如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為              N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小盤內(nèi)放上重未0.7N的砝碼時(shí)， 木塊受到的摩擦力大小為           N。木塊的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)                （選填“會(huì)”或“不 會(huì)”）發(fā)生改變（不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦）。 


解：當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí)，砝碼盤對(duì)木塊的拉力為0.5N，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力與拉力平衡，則f=F=0.5N；

當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)，砝碼盤對(duì)木塊的拉力為0.6N，木塊正好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力與拉力是平衡力，則f′=F′=0.6N；

當(dāng)小盤內(nèi)放上重未0.7N的砝碼時(shí)，砝碼盤對(duì)木塊的拉力為0.7N；

由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變，仍為0.6N．由于拉力大于摩擦力，所以木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．

故答案為：0.5；0.6；會(huì)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?慶陽(yáng)）某種物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象如圖所示，該圖象可以反映（　�。�

　 A．晶體的熔化過程 B． 水的沸騰過程

　 C．晶體的凝固過程 D． 非晶體的凝固過程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•河池）某電冰箱銘牌上標(biāo)有“220V 50Hz 110W”字樣，它使用的電源是　　　　　　電（選填“直流”或“交流”），當(dāng)電冰箱正常工作時(shí)，通過它的電流為　　　　　　A．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),如圖所示下列說(shuō)法正確的是

A.用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說(shuō)明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差

B.該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器 

C.“U”型管形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用

D.橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度整超大，則液體壓強(qiáng)越大 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在分界面同時(shí) 發(fā)生反射和折射，反射角          入射角，折射角          入射角（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”），當(dāng)入 射角增大到一定程度時(shí)，折射角會(huì)先到達(dá)90°，入射角繼續(xù)增大 時(shí)，便沒有了           （選填“反射光線”或“折射光線”）， 光纖通信就是利用了此原理來(lái)減少光在傳播過程中的能量損失。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系，電源電壓恒為          V，電流表量程是0～0.6A,R是分度值為0.1的電阻箱，R′是規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器。             （1）按甲圖連接好電路后，閉合開關(guān)S之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R′的滑片滑到        端（選填“a”或“b”）。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表和電流表示數(shù)均不變，請(qǐng)你分析電路發(fā)生的故障可能是              。（回答一種即可） 

（2）排除故障之后，改變電阻箱的阻值，再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電阻箱的阻值與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)描在乙圖中，根據(jù)所描點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知，電壓表示數(shù)為     V。該同學(xué)在操作中將電阻箱的阻值有1Ω調(diào)為丙圖的示數(shù)，此時(shí)電阻箱的讀數(shù)為       Ω。為了保持上述電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向          端（選填“a”或“b”）滑動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢�。此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為       Ω。 

（3）同學(xué)們?cè)诮涣饔懻撝刑岢�，既要保證上述電壓表示數(shù)不變，又要使通過電流表的電流不超過其量程，那么電阻箱的阻值最小只能調(diào)為          Ω。 

                  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將質(zhì)量為2kg的物體輕輕放入盛滿水的容器后，溢出水的質(zhì)量是1.6kg，那么當(dāng)物體靜止時(shí)，它（）

      A．                       沉在水底                     B． 浮在水面上           C．   懸浮在水中    D． 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅和小濤利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小濤把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小紅和小濤是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是\ ．

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb Pc（請(qǐng)選填“小于”、“等于”或“大于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


高速公路上行駛的車輛不能超速超載：不能超速是因?yàn)楫?dāng)車的質(zhì)量一定時(shí)， 越大，動(dòng)能越大，行駛時(shí)就越危險(xiǎn)；不能超載是因?yàn)楫?dāng)車的速度一定時(shí)， 越大，動(dòng)能越大，行駛時(shí)就越危險(xiǎn)。

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