小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼總重G/N
鉤碼上升的高度h/m
測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/ m
機(jī)械效率
1
4
0.1
1.8
0.3
 
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%

(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F 時(shí),應(yīng)盡量豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)。
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為______。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率______。
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度______。
(1)勻速 (2)74% (3)b、c (4)增加物重 越低 (5)無(wú)關(guān)

試題分析:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力大小時(shí)應(yīng)用平衡力的知識(shí),物體受平衡力時(shí)勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),此題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,所以要求向上拉動(dòng)繩子自由端,因此測(cè)繩端拉力F 時(shí),應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù);
(2)第一次滑輪組的機(jī)械效率η==(3)第2次實(shí)驗(yàn)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,物體重6N,三個(gè)鉤碼,S是h的3倍,即繩子股數(shù)為3股,對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)圖應(yīng)為b圖;第4次實(shí)驗(yàn)物體重為4N,兩個(gè)鉤碼,S是h的5倍,即繩子股數(shù)為5股,對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)圖應(yīng)為c圖;(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知在物體重不同時(shí)同一滑輪組第,1次機(jī)械效率為74%,第2次機(jī)械效率為83%,所以增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率,比較第1次和第3次可知在物重相同時(shí),第3次動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)多,機(jī)械效率低,因此使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越低。
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物重相同,繩子股數(shù)相同,物體被提升的高度不同,計(jì)算出的機(jī)械效率相同,由此可得:滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

飛行的子彈能擊穿鋼板,這是因?yàn)樗哂?u>_____ 能;放在陽(yáng)臺(tái)欄桿上的花盆有砸傷人的危險(xiǎn),是因?yàn)樗哂?u>  ___  能;推開彈簧門,人進(jìn)門放手后,門又自動(dòng)關(guān)閉,這是因?yàn)樗哂?u>       ________能,我們把這些能統(tǒng)稱為 __     能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,工人用滑輪組提升重240N的物體,所用的拉力為150N,物體在5秒內(nèi)勻速上升lm。求:
(1)拉力做功的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置.

(1)小紅               拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼勻速升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重/N
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m
有用功/J
總功/J
機(jī)械效率
1
0.4
0.2
0.2
100﹪
(2)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100﹪,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫助找出原因                        .
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為               .
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將            (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列做法,不能夠改變滑輪組機(jī)械效率是
A.用大小相等的塑料動(dòng)滑輪代替鑄鐵動(dòng)滑輪
B.改變提升重物的高度
C.改變提升的物重
D.給定滑輪加潤(rùn)滑油

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.功率越大的機(jī)械做功越快
B.機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多
C.機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快
D.功率越大的機(jī)械做功越多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率。保持O點(diǎn)位置不變,豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重為G的鉤碼緩慢勻速上升,在此過程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測(cè)出C、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2則下列說法正確的是:(   )

A.杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為Fh2/Gh1 
B.杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為Gh1/Fh2
C.在如圖水平位置拉升時(shí)F×OB=G×OA 
D.若彈簧測(cè)力計(jì)始終豎直向上拉,則測(cè)力計(jì)示數(shù)不斷變化

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究斜面的過程中,小蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
測(cè)量
次數(shù)
F/N
s/m
G/N
h/m
Fs/J
Gh/J
1
0.21
1.0
1
0.20
0.21
0.20
2
0.76
1.0
3
0.25
0.76
0.75
3
0.25
1.0
1
0.30
0.25
0.30
(1)小蘭對(duì)數(shù)據(jù)的可靠性分析、評(píng)估時(shí)發(fā)表第_    組數(shù)據(jù)記錄有誤.小蘭做出這種判斷的依據(jù)是:    

(2)在前面探究的基礎(chǔ)上,小蘭等同學(xué)將小車的翻過來(輪子向上)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)計(jì)算出來的“Fs”和“Gh”差距較大.激發(fā)出探究“影響斜面的機(jī)械效率的因素”的興趣,小蘭認(rèn)為可能影響斜面機(jī)械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力.小蘭對(duì)某個(gè)因素的探究時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
斜面傾斜程度
小車重G/N
小車上升
高度h/m
沿斜面拉力F/N
小車移動(dòng)
距離s/m
機(jī)械效率h
較緩
10
0.1
3
1
33%
較陡
10
0.2
4
1
 
最陡
10
0.4
6
1
67%
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答:
①小蘭探究過程中,控制的變量是:        
②“較陡”時(shí),斜面的機(jī)械效率為   
③通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,小蘭獲得的初步結(jié)論是:       相同時(shí),      ,斜面的機(jī)械效率越大.
④實(shí)驗(yàn)過程中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f     F(選填“大于”、“等于”或“小于”) .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì)),若勻速提升相同的重物,則F________F;機(jī)械效率η________η(“<”/“=”/“>”)。

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