小明認(rèn)為:電風(fēng)扇工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為葉片轉(zhuǎn)動的機(jī)械能和線圈發(fā)熱、摩擦等產(chǎn)生的內(nèi)能.其中轉(zhuǎn)化為機(jī)械能所做的功是有用功,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所做的功是額外功.為了粗略探測電風(fēng)扇正常工作的電能轉(zhuǎn)化效率,小明用一個(gè)銘牌上標(biāo)有額定電壓為U,但其它字跡不清的小型直流電風(fēng)扇來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
(1)按下圖所示連接好電路(圖中為電風(fēng)扇),閉合開關(guān),葉片轉(zhuǎn)動,移動變阻器滑片至某一位置時(shí),葉片剛好不轉(zhuǎn)動,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為U0、I0,則線圈導(dǎo)體的電阻是多少?
(2)向
(選填“左”或“右”)移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為額定電壓U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I;
(3)若忽略摩擦,只考慮線圈發(fā)熱損耗,則電風(fēng)扇正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化效率的表達(dá)式η是多少?(用測出的已知量表示)
分析:(1)電動機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能所做的功是有用功,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所做的功是額外功.當(dāng)葉片剛好不轉(zhuǎn)動時(shí),電動機(jī)電路是純電阻電路,根據(jù)歐姆定律求出線圈導(dǎo)體的電阻;
(2)電動機(jī)不轉(zhuǎn)動,說明電動機(jī)的電壓低于額定電壓,可向左移動滑動變阻器滑片,使變阻器分擔(dān)的電壓減小,使電動機(jī)的電壓增大;
(3)根據(jù)能量守恒定律求出輸出功率,根據(jù)電風(fēng)扇正常工作時(shí)效率等于輸出功率與輸入電功率之比,求出效率.
解答:解:電動機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能所做的功是有用功,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所做的功是額外功.
(1)當(dāng)葉片剛好不轉(zhuǎn)動時(shí),根據(jù)歐姆定律得,線圈導(dǎo)體的電阻:
R=
U0
I0

(2)電動機(jī)不轉(zhuǎn)動,說明電動機(jī)的電壓低于額定電壓,可向左移動滑動變阻器滑片,使變阻器分擔(dān)的電壓減小,使電動機(jī)的電壓增大,達(dá)到額定電壓;
(3)電風(fēng)扇正常工作時(shí),輸入功率為P=UI,
輸出功率為P=UI-I2R,
則效率為η=
P
P
×100%=
UI-I2R
UI0
×100%=
UI0-IU0
UI0
×100%.
答:(1)R=
U0
I0
;
(2)左;
(3)電風(fēng)扇正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化效率的表達(dá)式η=
UI0-IU0
UI0
×100%.
點(diǎn)評:對于電動機(jī),電路是純電阻電路還是非純電阻電路,關(guān)鍵看電能如何轉(zhuǎn)化,如電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,其電路即為純電阻電路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明認(rèn)為:電風(fēng)扇工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為葉片轉(zhuǎn)動的機(jī)械能和線圈發(fā)熱、摩擦等產(chǎn)生的內(nèi)能.其中轉(zhuǎn)化為機(jī)械能所做的功是
 
,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所做的功是
 
.(選填“有用功”或“額外功”)為了粗略探測電風(fēng)扇正常工作的電能轉(zhuǎn)化效率,小明用一個(gè)銘牌上標(biāo)有額定電壓為U,但其它字跡不清的小型直流電風(fēng)扇來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
(1)按如圖所示連接好電路,閉合開關(guān),葉片轉(zhuǎn)動,移動變阻器滑片至某一位置時(shí),葉片剛好不轉(zhuǎn)動,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為U0、I0,則線圈導(dǎo)體的電阻為
 
;
(2)向
 
(選填“左”或“右”)移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為額定電壓U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I;
(3)若忽略摩擦,只考慮線圈發(fā)熱損耗,則電風(fēng)扇正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化效率的表達(dá)式η=
 
(用測出的已知量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明認(rèn)為:電風(fēng)扇工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為葉片轉(zhuǎn)動的機(jī)械能和線圈發(fā)熱、摩擦等產(chǎn)生的內(nèi)能.其中轉(zhuǎn)化為機(jī)械能所做的功是 ________,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所做的功是 ________.(選填“有用功”或“額外功”)為了粗略探測電風(fēng)扇正常工作的電能轉(zhuǎn)化效率,小明用一個(gè)銘牌上標(biāo)有額定電壓為U,但其它字跡不清的小型直流電風(fēng)扇來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
(1)按如圖所示連接好電路,閉合開關(guān),葉片轉(zhuǎn)動,移動變阻器滑片至某一位置時(shí),葉片剛好不轉(zhuǎn)動,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為U0、I0,則線圈導(dǎo)體的電阻為 ________;
(2)向 ________(選填“左”或“右”)移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為額定電壓U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I;
(3)若忽略摩擦,只考慮線圈發(fā)熱損耗,則電風(fēng)扇正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化效率的表達(dá)式η=________(用測出的已知量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009年廣西柳州市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明認(rèn)為:電風(fēng)扇工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為葉片轉(zhuǎn)動的機(jī)械能和線圈發(fā)熱、摩擦等產(chǎn)生的內(nèi)能.其中轉(zhuǎn)化為機(jī)械能所做的功是    ,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所做的功是    .(選填“有用功”或“額外功”)為了粗略探測電風(fēng)扇正常工作的電能轉(zhuǎn)化效率,小明用一個(gè)銘牌上標(biāo)有額定電壓為U,但其它字跡不清的小型直流電風(fēng)扇來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
(1)按如圖所示連接好電路,閉合開關(guān),葉片轉(zhuǎn)動,移動變阻器滑片至某一位置時(shí),葉片剛好不轉(zhuǎn)動,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為U、I,則線圈導(dǎo)體的電阻為    ;
(2)向    (選填“左”或“右”)移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為額定電壓U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I;
(3)若忽略摩擦,只考慮線圈發(fā)熱損耗,則電風(fēng)扇正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化效率的表達(dá)式η=    (用測出的已知量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)小明認(rèn)為:電風(fēng)扇工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為葉片轉(zhuǎn)動的機(jī)械能和線圈發(fā)熱、摩擦等產(chǎn)生的內(nèi)能。其中轉(zhuǎn)化為機(jī)械能所做的功是__________,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所做的功是__________。(選填“有用功”或“額外功”)為了粗略探測電風(fēng)扇正常工作的電能轉(zhuǎn)化效率,小明用一個(gè)銘牌上標(biāo)有額定電壓為U,但其它字跡不清的小型直流電風(fēng)扇來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
(2)按如圖所示連接好電路(圖中為電風(fēng)扇),閉合開關(guān),葉片轉(zhuǎn)動,移動變阻器滑片至某一位置時(shí),葉片剛好不轉(zhuǎn)動,讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為U0、I0,則線圈導(dǎo)體的電阻為_________;
(3)向_________(選填“左”或“右”)移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為額定電壓U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I;
(4)若忽略摩擦,只考慮線圈發(fā)熱損耗,則電風(fēng)扇正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化效率的表達(dá)式η=______________(用測出的已知量表示)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案