(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)在“探究小燈泡的亮度和實際電功率的關系”的實驗中,小燈泡上標有“2.5V”的字樣,電阻估計8Ω左右.
(1)小紅根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路,請你指出電路中的兩處錯誤:
滑動變阻器短路
滑動變阻器短路
、
電壓表正負接線柱接反
電壓表正負接線柱接反

(2)電路改正后,小紅閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),出現(xiàn)故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(3)改正電路后,小紅調節(jié)滑動變阻器的滑片,改變小燈泡兩端的電壓和電流進行了三次測量,其中當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖13乙所示,則此時小燈泡的功率為
0.85
0.85
W,此功率
(選填“是”或“不是”)小燈泡的額定功率.
(4)細心的小紅還發(fā)現(xiàn)三次測量中,小燈泡燈絲的阻值不同,你認為可能的原因是:
電阻的大小隨溫度的升高而增大
電阻的大小隨溫度的升高而增大

(5)小紅完成實驗后,小剛認真分析后發(fā)現(xiàn)小紅的實驗仍有不合理之處:小紅只在3V電壓下用2.5V小燈泡完成實驗不具有普遍性,應再進行的操作
換用其它型號的燈泡再做幾次實驗
換用其它型號的燈泡再做幾次實驗
分析:(1)確定電路連接錯誤之處,一般圍繞滑動變阻器接線方法、電流表和電壓表量程選擇及電流方向、電流表電壓表測量位置等分析;
(2)閉合開關,小燈泡不亮,原因有二:短路或斷路.具體故障根據(jù)電流表、電壓表示數(shù)判斷;
(3)已知電流表的量程和指針位置,可以讀出通過小燈泡的電流;電壓表示數(shù)已知,利用公式P=UI可以計算燈泡功率;額定功率與實際功率的關系決定于額定電壓與實際電壓的關系;
(4)電阻變化的原因,應該從影響電阻的因素分析;
(5)物理規(guī)律應在大量實驗的基礎上總結,如果實驗次數(shù)太少,結論或者無法得出,或者存在偶然性或片面性.
解答:解:(1)在電路連接中,滑動變阻器應該“一上一下”選擇接線柱,而同時連接了上面的兩個接線柱,此時會造成滑動變阻器短路;為使電流表電壓表指針正常偏轉,應該使電流“+”進“-”出,本題中,電流從電壓表的“-”接線柱流入,從“+”接線柱流出,會造成電壓表指針倒轉.
(2)閉合開關,小燈泡不亮,電流表有示數(shù),說明除小燈泡以外的電路為通路;電壓表無示數(shù),可能是電路斷路或小燈泡短路,前面已知電路不是斷路,所以只能是小燈泡短路.
(3)通過小燈泡的電流為I=0.34A,
小燈泡的功率為P=UI=2.5V×0.34A=0.85W
已知小燈泡的額定電壓為2.5V,此時電壓表示數(shù)為2.5V,也就是燈泡正常發(fā)光.所以此時燈泡實際功率等于額定功率.
(4)小燈泡燈絲的材料、長度、橫截面積都是確定的,燈絲兩端電壓改變,發(fā)光亮度改變,燈絲阻值隨之發(fā)生改變.
(5)小紅只在3V電壓下用2.5V小燈泡完成實驗不具有普遍性,實驗次數(shù)太少,應該換用不同型號的燈泡再進行幾組實驗,總結規(guī)律.
故答案為:
(1)滑動變阻器短路  電壓表正負接線柱接反 
(2)燈泡處短路  
(3)0.85  是 
(4)電阻的大小隨溫度的升高而增大 
(5)換用其它型號的燈泡再做幾次實驗
點評:確定電路連接錯誤之處,一般圍繞滑動變阻器接線方法、電流表和電壓表量程選擇及電流方向、電流表電壓表測量位置等分析.
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30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
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(1)請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中的相關數(shù)據(jù))
(2)小明在實驗中是如何改變斜面的傾斜程度的:
左右移動木塊
左右移動木塊

(3)此實驗的研究方法與下列事例
B
B
(填寫字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持電阻不變研究電流與電壓的關系
C.將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒  D.用木塊被推的距離來表示物體動能的大小
(4)通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想:
B
B
(填寫字母).
(5)通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:
斜面粗糙程度一定時,斜面傾角越大,斜面機械效率越高
斜面粗糙程度一定時,斜面傾角越大,斜面機械效率越高

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