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科目:初中物理 來源:2018-2019人教版九年級第十五章電流和電路第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示,在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時,小明把規(guī)格不同的兩個燈泡接入電路中,用電流表測出通過A、B、C三點(diǎn)的電路分別為IA、IB、IC。關(guān)于它們之間大小關(guān)系,正確的是
A. IA=IB=IC B. IA=IB+I(xiàn)C C. IA>IB=IC D. IA<IB<IC
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時,小明用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,又用同樣的白色方格板做成光屏實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小明將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個亮點(diǎn)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,則確定出焦距f=_______(填“5cm”或“10cm”)。
(2)實(shí)驗(yàn)時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,這樣做的其目的是_______。
(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上成_______、_______、_______像,如果他將光源F再移近凸透鏡一些,這時光屏應(yīng)向_______(填“左”或“右”)移動,才能獲得清晰的像。
(4)同學(xué)們對小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評價(jià),其中錯誤的是_______
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測量凸透鏡的焦距。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型:單選題
不帶花蜜的蜜蜂,飛行時翅膀每秒振動440次,帶花蜜的蜜蜂飛行時翅膀每秒振動300次,不帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲( )
A. 音調(diào)高 B. 音調(diào)低 C. 響度大 D. 響度小
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于聲音,下列說法錯誤的是
A. 頻率越大,響度越大 B. 頻率越大,音調(diào)越高
C. 不同發(fā)聲體它們的音色不同 D. 振幅越大,響度越大
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型:填空題
我們能夠分辨出各種樂器和其他發(fā)聲體的聲音,是因?yàn)樗鼈兊腳____不同.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習(xí) 題型:填空題
改變內(nèi)能有不同的方式,圖(甲)是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時,可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是_____方式使玻璃筒內(nèi)的空氣_____增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒。圖(乙)是通過同種方式使得_____的內(nèi)能減少了。
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科目:初中物理 來源:人教版2018屆物理九年級《第13章內(nèi)能》單元測試 題型:計(jì)算題
小華同學(xué)家原來是用液化石油氣燒水的,最近家里剛買了一臺太陽能熱水器,小華閱讀說明書了解到,這臺太陽能熱水器在晴好天氣時,平均每天可將100kg水溫度從15℃升高到65℃。(液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃))
(1)這臺熱水器中的水平均每天吸收多少熱量?
(2)若液化石油氣燃燒時放出熱量的60%被水吸收,改用太陽能熱水器后,平均每天可節(jié)省液化石油氣多少千克?
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科目:初中物理 來源:山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習(xí):光的折射 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,是由于光的折射形成的是( )
A. 月光下的樹影 B. 禮堂里放電影 C. 平靜水面中的倒影 D. 你看到別人的背影
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