長(zhǎng)島是個(gè)淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化是解決這一問(wèn)題的有效措施，如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的海水淡化流程圖，在這一過(guò)程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化是( )

A. 液化、汽化 B. 汽化、液化

C. 汽化、升華 D. 升華、液化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：遼寧省大連市2018年中考物理試卷 題型：單選題

魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”，其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是

A. 船 B. 山 C. 河岸 D. 岸邊樹(shù)木

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：18.1 電能 電功 題型：單選題

5號(hào)電池因其體積小、容量適中，因此在小功率電器產(chǎn)品中廣泛使用。某種市售5號(hào)電池包裝上寫(xiě)有“1.6V 2500mAh”字樣。對(duì)該電池，下列說(shuō)法中正確的是

A. 它能提供的電能約14.4kJ

B. 它正常工作時(shí)的電流是2.5A

C. 它提供的最大功率為4W

D. 它在電路中是提供電荷量的裝置

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八上2.4升華和凝華 練習(xí)題 題型：單選題

今年以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，氣象部門(mén)多次用火箭彈向適當(dāng)云層中拋射干冰（固態(tài)二氧化碳），實(shí)施人工增雨．在人工增雨過(guò)程中，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是

A. 凝華 B. 升華 C. 液化 D. 熔化

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八上2.5水循環(huán) 練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖．地球上的水在不停地循環(huán)著．陽(yáng)光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流．暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨．天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉．許多小溪匯合，形成江河，又注入大海．

(1)分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息．

(2)你也許注意過(guò)，天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō)：“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”．試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來(lái)降雨，而與冷空氣相遇才會(huì)降雨．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八上2.5水循環(huán) 練習(xí)題 題型：單選題

下列自然現(xiàn)象中（如圖所示），由液化形成的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.4 平均速度的測(cè)量 題型：填空題

2008年北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的主題是“傳遞激情，傳遞夢(mèng)想”。若火炬手以1米/秒的速度沿直線勻速通過(guò)60米，需________秒，以路旁的樹(shù)木為參照物，火炬手是________的。(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年甘肅省蘭州市中考物理試卷 題型：計(jì)算題

水平桌面上放一盛滿(mǎn)水的燒杯，水深12cm。將一個(gè)質(zhì)量為55g的雞蛋，輕輕放入燒杯后沉入底部，排出50g的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直至雞蛋懸浮為止，已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。求：

（1）水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)；

（2）雞蛋在水中受到的浮力；

（3）當(dāng)雞蛋懸浮時(shí)，鹽水的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：17.4 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用 題型：單選題

在“探究串聯(lián)電路中電壓大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某 同學(xué)用電壓表分別測(cè)出如圖中 AB、BC、AC 三處的 電壓大小。為了進(jìn)一步探究電壓大小關(guān)系總結(jié)普遍 規(guī)律。他下一步的操作應(yīng)該是（ ）

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處的 電壓大小

B. 改變開(kāi)關(guān) S 的位置，再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處 的電壓大小

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量 AB、BC、 AC 三處的電壓大小

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量 AB、BC、AC 三處的電壓大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案