在“測水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗中
(1)小紅設(shè)計的實驗裝置如圖17甲所示,實驗時她應(yīng)將木板置于______桌面上,并用彈簧測力計___拉著木塊做_____運動,這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)小紅按圖17甲所示的方法操作,記錄了幾次木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計示數(shù)如下表所示(每次都是同一木塊與木板接觸)由表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知,木塊受到的滑動摩擦力的大小為__N,在這三次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有__次是相同的.
(3)在測量滑動摩擦力大小時,小明設(shè)計的實驗裝置如圖17乙所示,彈簧測力計一端固定,另一端勾住長方體木塊,木塊下面是長木板,實驗時拉動長木板,然后讀出彈簧測力計的示數(shù),即可測出木塊和木板之間的摩擦力.小紅看了小明的實驗裝置后,認為小明設(shè)計的實驗優(yōu)于自己設(shè)計的實驗,對此請你說出其中的兩個理由.理由一是_______________________.理由二是_______________________________.
(4)小明在測量完滑動摩擦力后,在木塊上加放鉤碼.又做了幾次實驗,他這樣做可以探究:__________________________________________。
試驗次數(shù) | 木塊運動狀態(tài) | 彈簧測力計示數(shù) F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 勻速 | 0.7 |
3 | 減速 | 0 |
科目:初中物理 來源: 題型:
探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,提供的器材有:電源(電壓9V)、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤,只需改動一根導(dǎo)線,即可使連線正確。請在接錯的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。
(2)正確連接電路后閉合開關(guān),在移動變阻器滑片P時,兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為 。
A.R短路 B.滑片P接觸不良 C.R0短路 D.R0斷路
(3)排除故障后實驗時,改變R0的阻值,測出對應(yīng)的電流I。當R0的阻值變大時,為完成探究,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動。
(4)將R0阻值換為50Ω,電流表示數(shù)如圖乙,請在圖丙坐標中補描該點并作出關(guān)系圖像。
(5)連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點,反思產(chǎn)生原因,小明回憶是某次將R0的阻值由 Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應(yīng)阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究杠桿平衡條件的實驗中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出 ▲. 如圖所示,在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿,使其水平平衡,此時彈簧測力計拉力為 ▲ N.保持彈簧測力計懸掛點不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測力計示數(shù)變 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測力計測量一個放在水平桌面上的鉤碼的重力.如圖7所示他從圖甲所示位置(此時指針指0刻線)開始將測力計緩慢豎直向上提起,記下測力計移動的距離h和對應(yīng)的讀數(shù)F,并描出F-h圖象如圖乙所示:(1)鉤碼的重力為 N.
(2)請計算鉤碼從剛好離開桌面時到h=15cm時的過程中,彈簧測力計對鉤碼所做的功為 J 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖,Sˊ為發(fā)光點S在平面鏡MN中的像。若S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過P點,請在圖中標出發(fā)光點S的位置,并完成光路圖(保留作圖痕跡)。
(2)體積為120cm3的物塊,重1.8N,將它浸沒在水中(如圖)。在圖中畫出松開手時,該物塊受力的示意圖。
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