【題目】小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)，一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯分別裝有體積相等的水和煤油，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究

（1）由圖的實(shí)驗(yàn)過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是N；
（2）甲、乙、丙三圖中杯底受液體壓力最大．

【答案】
（1）2.4
（2）丙
【解析】解：（1）由圖A得知，物體的重力G=10N，由圖C可知，在煤油中彈簧測力計(jì)的拉力F拉=7.6N，
所以，金屬塊在煤油中所受的浮力F浮=G﹣F拉=10N﹣7.6N=2.4N（2）甲丙相比，丙對(duì)容器底的壓力更大，乙丙相比，水的重力大于煤油的重力，水對(duì)物體的浮力大于煤油對(duì)物體的浮力，所以物體對(duì)水的反作用力更大，丙杯底受到液體的壓力更大．
所以答案是：（1）2.4；（2）丙．
【考點(diǎn)精析】利用探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)物體最接近1N（ ）

A. 一頭小牛 B. 一塊磚 C. 兩個(gè)雞蛋 D. 一根頭發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)空易拉罐底部朝下慢慢浸入盛滿水的燒杯中，手會(huì)感受到浮力的同時(shí)，也會(huì)觀察到水溢出．該實(shí)驗(yàn)操作主要說明（ ）

A.物體排開液體越多，所受浮力越大
B.物體浸沒在液體中越深，所受浮力越大
C.物體的體積越大，所受浮力越大
D.向下按的力越大，物體所受浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

半導(dǎo)體材料有P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體兩種，除了可以用于各種電子元器件外，還可以用作制冷材料．如圖是一個(gè)半導(dǎo)體制冷單元的原理圖，P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體的上端和銅片A連接，下端分別與銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時(shí)電路的電路流方向是從N型半導(dǎo)體經(jīng)銅片A流向P型半導(dǎo)體，銅片A會(huì)從空氣吸收熱量，銅片B會(huì)向空氣放出熱量；反之，改變直流電源的正負(fù)極方向，使電流方向從P型半導(dǎo)體經(jīng)銅片A流向N型半導(dǎo)體，這時(shí)銅片A會(huì)向空氣釋放熱量，銅片B會(huì)從空氣吸收熱量．由于半個(gè)制冷單元制冷量小，為了滿足實(shí)際需要，需要多個(gè)制冷單元同時(shí)工作．

請(qǐng)回答下列問題

（1）如圖，若要使一個(gè)電冰箱內(nèi)的溫度下降，銅片A置于電冰箱的 ，銅片B置于電冰箱 （前兩空選填“箱內(nèi)”、“箱外”），這就是半導(dǎo)體冰箱的工作原理，若將圖中的電源換成交流電源，此時(shí)電冰箱能否正常制冷？答： ．

（2）若將圖中P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體位置互換，其它條件不變，則銅片A上表面空氣的溫度將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明進(jìn)行“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作步驟，實(shí)驗(yàn)過程如下：

如圖甲，將水倒入溢水杯中，直至；
如圖乙，用細(xì)線將物體掛在彈簧測力計(jì)下，測出物體的；
如圖丙，將掛在彈簧測力計(jì)下的物體逐漸浸入水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
如圖丁，將盛有水的小桶掛在彈簧測力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
整理實(shí)驗(yàn)器材．
指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟（a）：；
請(qǐng)從下列四個(gè)選項(xiàng)中選擇（a）步驟合適的順序：
A．甲→乙→丙→丁→（a） B．甲→乙→丙→（a）→丁 C．甲→（a）→乙→丙→丁．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果兩盞燈兩端電壓相等，這兩盞燈（ ）

A．一定是并聯(lián) B．一定是串聯(lián)

C．可能是串聯(lián) D．以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差,下列說法中正確的是(　　)

A. 采用精密的測量工具可避免誤差

B. 即使測量的方法正確,也存在著誤差

C. 用多次測量取平均值的方法可以消除誤差

D. 誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）

（1）為了測量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測量的物理量是 ．

A．滑塊的質(zhì)量m1 B．小桶和沙子的總質(zhì)量m2

（2）根據(jù) 可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f1= ．（用物理量符號(hào)表示）

（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力為f2，則f1 f2．（填“＜”“=”“＞”）

（4）由于實(shí)驗(yàn)中難以保證滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，為了解決這個(gè)問題，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并在答題紙?zhí)摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)方案圖（可以補(bǔ)充必要的實(shí)驗(yàn)器材）．

（5）將滑塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為他得出這一結(jié)論 （填“正確”“不正確”），原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組測得出了某物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）在AB段時(shí)，物質(zhì)處于 狀態(tài)．

（2）該物質(zhì)在t1時(shí)刻的內(nèi)能 t2時(shí)刻的內(nèi)能（填“大于”“小于”或“等于”）．

（3）該物質(zhì)在AB段的比熱容 CD段的比熱容（填“大于”“小于”或“等于”）．

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