【題目】在斜面上將一個(gè)質(zhì)量為12kg的物體沿斜面勻速拉到h高處。如圖所示，沿斜面向上的拉力F為100N，斜面長(zhǎng)s為2m、高h為1m。把物體直接提升h所做的功為有用功（g取10N/kg）o下列說法正確的是（ ）

A. 物體只受拉力和摩擦力兩個(gè)力的作用

B. 提升物體做的有用功為120J

C. 此斜面的機(jī)械效率為60%

D. 物體受到的摩擦力大小為20N

【答案】BC

【解析】

A．沿斜面向上拉物體時(shí)，物體受重力、支持力、摩擦力和拉力四個(gè)力的作用，故A錯(cuò)誤；

B．所做的有用功：

W有用=Gh=mgh=12kg×10N/kg×1m=120J，

故B正確；

C．拉力F對(duì)物體做的總功：

W總=Fs=100N×2m=200J；

斜面的機(jī)械效率為：

η=×100%=×100%=60%，

故C正確；

D．克服摩擦力所做的額外功：

W額=W總W有=200J120J=80J，

由W額=fs可得，物體受到的摩擦力：

f===40N，

故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，且l甲=l乙， S乙=S丙．

（1）實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)________ 判斷接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大�。�

（2）若選擇甲、乙兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻的大小與________ 的關(guān)系．

（3）為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)該再選一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材是________ ．

（4）為了使實(shí)驗(yàn)更精準(zhǔn)，請(qǐng)你寫出一條改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)的建議：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．

（1）連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)_____．

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____．

（3）小強(qiáng)連接了如乙圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_____A．

（4）小強(qiáng)為了測(cè)量B處的電流，將乙圖中導(dǎo)線1的右端從b處取下，連接在a處，你認(rèn)為他這樣_____（選填“能”或“不能”）順利測(cè)出B處的電流．

（5）按照正確的方法實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表所示，得出了結(jié)論：并聯(lián)電路各支路電流相等

請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出意見意見：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4，把它們平放在同一水平桌面上。在甲物體上，沿水平方向截取一段長(zhǎng)為x的物體A，并平穩(wěn)放入容器乙中，用力使物體A剛好浸沒在液體中（A不與容器乙接觸，液體無溢出）。截取后，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)截取長(zhǎng)度x的變化關(guān)系如圖所示。已知甲的密度為0.6×103kg/m3，容器乙壁厚和質(zhì)量均忽略不計(jì)，g取10N/kg。下列說法正確的是

A. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為3:2

B. 圓柱體甲截取前對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1000Pa

C. 容器乙中液體的密度為0.4×103kg/m3

D. 容器乙中未放入物體A時(shí)，液體的深度為8cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路做“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持定值電阻兩端的電壓為2V不變，多次更換定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源(3節(jié)新干電池串聯(lián))，電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，五個(gè)定值電阻(5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω)，一個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為“25Ω 1.5A”)，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物圖連接完整__________；

（2）如圖，電路連接完整后，小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至________端(選填“A或B”)后，再閉合開關(guān)進(jìn)行試驗(yàn)。

（3）在接入25Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，不管怎樣移動(dòng)滑片，都不能使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V。小明通過在原電路中增加或減少實(shí)驗(yàn)室提供的原有器材，解決了上述問題，并完成了實(shí)驗(yàn)。他采取的操作可能是：________(列舉一種方法即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，按照如圖所示的步驟。探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系。

①先用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出空桶和石塊的重力。

②把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為_______N。石塊排開的水所受的重力可由_______（填字母代號(hào)）兩個(gè)步驟測(cè)出，其值大小為_______N。

③由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____（選填“甲”或“乙”）組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個(gè)測(cè)量工具是_____；

（2）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象，如圖丙所示，則沙子的比熱容是_____J/（kg℃）；【c水=4.2×103J/（kg℃）】

（3）小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/kg，該測(cè)量值與真實(shí)值相比偏小，其原因可能是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。其動(dòng)能大小是通過______來反映的。

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂?/span>_____。小木塊最終會(huì)停下來是因?yàn)槭艿?/span>_______力的作用。

（3）分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可知，物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越______。

（4）分析比較_____兩組實(shí)驗(yàn)可知物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總重為2牛，將一重力為1.2牛、體積為2×10﹣4米3的長(zhǎng)方體實(shí)心物塊A用細(xì)線吊著，將其一半浸入水中，則A受到的浮力為_____牛。當(dāng)把細(xì)線剪斷后，靜止時(shí)A漂浮在水中且水未溢出，則A受到的浮力為_____牛，臺(tái)秤的示數(shù)為_____牛。

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