【題目】圖甲是測量標有“3.8 V”字樣的小燈泡額定功率的電路圖.
(1)連接電路后,開關閉合,當電壓表示數為3.8 V時,電流表的示數如圖乙所示,由此可得,小燈泡的額定功率為________W.
(2)小強的電流表損壞了,老師告訴他已經沒有電流表可換,而給了他一個已知阻值為R0的定值電阻和若干個開關,小強重新設計了如圖丙所示的電路,在不改變該電路連接的情況下,也能正確測出小燈泡的額定功率.正確連接電路后,接下來的實驗步驟是:
①_________________________;
②保持滑片位置不動,斷開開關S1,閉合開關S、S2,記下電壓表的示數為U;
③得出小燈泡的額定功率的表達式為_______________.(用U額,U和R0表示)
【答案】1.14 斷開開關S2,閉合開關S、S1,移動滑片,讓電壓表的示數為U額=3.8V
【解析】
本題考查測量小燈泡額定功率的探究實驗,還考查在沒電流表時,測量電功率的方法。
(1)[1]從乙圖可知,電流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,所以讀數是0.3A。而小燈泡的額定電壓U額=3.8V,那么燈泡的額定功率
(2)① [2] ③[3]在沒電流表時,要測燈泡的額定功率,須求出小燈泡在額定電壓下工作時,電路中的電流。為了讓小燈泡在額定電壓下工作,先讓電壓表并在小燈泡兩端。分析圖丙的電路圖可知,應閉合開關S和S1,斷開S2,并且移動滑片讓電壓表示數U額=3.8V。而小燈泡和電阻R0、滑動變阻器串聯(lián)在電路中,那么電路中的電流就是小燈泡正常工作的電流。接下去應求出電阻R0的電壓,因其阻值已知,可根據歐姆定律求出電路中的電流。小燈泡的電壓已知,若測出小燈泡和電阻R0的總電壓,根據串聯(lián)電路的電壓特點,可求出電阻R0的電壓,所以應斷開開關S1,閉合開關S、S2,此時電壓表測的是小燈泡和電阻R0的總電壓U。但在這個過程中,滑片的位置不能移動,才能保證所求的電流是小燈泡正常工作的電流。此時,電阻R0兩端的電壓
電路中的電流
那么燈泡的額定功率
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關S 閉合后,燈L1、L2都能發(fā)光,甲、乙兩個電表的示數之比是3:5;當開關斷開時,為了使燈L1、L2都能發(fā)光,忽略燈絲電阻的變化,則甲乙兩表( )
A. 甲表為電流表,乙表為電壓表,示數之比為3:2
B. 甲表為電壓表,乙表為電流表,示數之比為2:3
C. 甲乙兩表都為電流表,示數之比為5:2
D. 甲乙兩表都為電流表,示數之比為2:5
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動
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【題目】現(xiàn)有一個電壓不變的電源,兩個定值電阻、。先將這兩個電阻以某種形式連接到電源上,消耗功率為;再將它們以另一種形式連接到該電源上,消耗功率為9。兩種連接形式中均有電流通過,則先后兩種連接形式中( )
A. 兩端的電壓比為1:2
B. 兩端的電壓比為1:3
C. 消耗的功率比為4:9
D. 消耗的功率比為2:9
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【題目】如圖所示,小明在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律實驗中,閉合開關后,兩燈均不亮,他用一個電流表去檢測電路故障。當電流表接A、B兩點時兩燈均不亮;當電流表接B、C兩點時,有一盞燈亮了,且電流表有示數,產生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路
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【題目】如圖所示是我們在學習熱學時做過的一些實驗,觀察實驗并回答:
甲圖:懸掛重物不能把兩鉛塊分開,說明分子之間存在___________;
乙圖:活塞壓縮空氣,硝化棉燃燒,這是通過___________方式增加物體內能;
丙圖:在比較不同物質吸熱本領的實驗中,必須選擇相同____-的水和食用油;用兩個相同的電加熱器分別加熱2min,水吸收的熱量___________(選填“大于”等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
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【題目】聲控開關在靜音時處于斷開狀態(tài),在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間。某市一地下通道兩端的入口處,各裝有一個聲控開關來控制同一盞電燈,以確保行人不管從哪端進入,電燈都能接通電源發(fā)光。下列符合設計要求和安全要求的電路是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖,比較圖中的兩個實驗,在圖甲中,閉合開關S后,用酒精燈給廢燈泡燈芯的玻璃柱加熱,小燈泡L逐漸變亮,說明導體和絕緣體之間在一定條件下可以___________; 在圖乙中閉合開關S后,點燃酒精燈給日光燈燈絲加熱,小燈泡L1的亮度逐漸變暗,這種現(xiàn)象又說明燈絲的電阻_________。
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【題目】綺妍同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”,設計了如圖-甲的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將如圖乙中的實物連接完整(要求滑片P向左滑動時電路中的電流變大)。
(__________________)
(2)閉合開關,綺妍無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電流表始終無示數,電壓表示數卻很大,這可能是因為_____;
(3)故障排除后,利用定值電阻R=5Ω進行電流與電壓關系實驗
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
電流I/A | 0 | 0.08 | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.40 |
分析上表可以得出的結論是:__________。
(4)綺妍同學接著進行電流與電阻關系實驗:
①把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,斷開開關,她拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關,電壓表示數如圖丙所示,其示數是____V,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向______端(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數為___________ V.
②綺妍接著把50Ω定值電阻接入電路后,無論她怎樣調節(jié)滑動變阻器,但電壓表都達不到2V,為了確保所給的4個定值電阻接入電路后都能正常時行實驗,應選取的最大阻值不小于___Ω滑動變阻器。
(5)實驗結束后,綺妍同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻,進行“電流與電壓關系”的實驗探究,老師指出這個實驗操作是不可行的,原因是_________。
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