Question

13．“探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L₁、L₂應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（2）根據(jù)圖1連接好電路，將電流表接到C處，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒(méi)有調(diào)零或電流表“+”、“-”接線柱接反．
（3）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理由．答：合理，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)測(cè)量存在誤差．

實(shí)驗(yàn)小組	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.30	0.24	0.54
2	0.21	0.31	0.53
3	0.82	0.74	1.56
4	0.71	0.87	1.57

（4）根據(jù)上表得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：I_C=I_A+I_B．（寫出表達(dá)式）．

Answer 1

分析 （1）用歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足2個(gè)條件：一是樣本要有代表性，二是樣本數(shù)量足夠多；
（2）電流表使用前要調(diào)零，測(cè)量時(shí)要使電流從電流表正接線柱流入；
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)量存在誤差；
（4）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

解答 解：（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L₁、L₂應(yīng)該選擇 不相同的小燈泡．
（2）根據(jù)圖1連接好電路，將電流表接到C處，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：電流表指針沒(méi)有調(diào)零或電流表“+”、“-”接線柱接反．
（3）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)測(cè)量存在誤差，故合理．
（4）由表中可知，干路電流等于各支路電流之和，即I_C=I_A+I_B．
故答案為：（1）不相同； （2）電流表指針沒(méi)有調(diào)零或電流表“+”、“-”接線柱接反；（3）合理，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)測(cè)量存在誤差；  （4）I_C=I_A+I_B．

點(diǎn)評(píng) 本題探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，考查歸納法的運(yùn)用、注意事項(xiàng)、誤差分析和數(shù)據(jù)分析等知識(shí)．