【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變， R1的阻值為20Ω，依次閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ，電流表的示數(shù)從0.2A增加到0.6A。求：

（1）通過(guò)R2的電流為多少安；

（2）電源電壓；

（3）R2的阻值。

【答案】（1）0.4A（2）4V（3）10Ω

【解析】

(1)S1閉合時(shí)，電路中只有R1接入電路，故I1=0.2A；S1，S2都閉合時(shí)，R1、R2并聯(lián)接入電路，I總=0.6A，由并聯(lián)電路各支路互不影響，故通過(guò)R2的電流為：

I2=I總-I1=0.6A-0.2A=0.4A；

(2)由并聯(lián)電路電壓的規(guī)律和歐姆定律，電源電壓為：

U=U1=I1R1=0.2A×20Ω×=4V；

(3)由歐姆定律可得：

。

答：(1)通過(guò)R2的電流為0.4A；(2)電源電壓為4V；(3)R2的阻值為10Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電阻箱（0～999Ω）各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)，將圖甲所示的電路連接完整。

（________）

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

2.4

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

電流I/A

0.48

0.24

0.16

0.12

0.10

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是___________________。

②寫(xiě)出分析實(shí)驗(yàn)信息得出的結(jié)論的過(guò)程______________。

③在方格紙上畫(huà)出電流與電阻關(guān)系圖象。

（________）

（3）在原實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，小明保持電壓為2.4V不變，再等距多取幾組電阻值，多收集幾組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是_________。

（4）本實(shí)驗(yàn)要保持電阻兩端電壓相同，小明將電壓設(shè)定為某值，但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)更換電阻后無(wú)法使每個(gè)電阻兩端電壓都達(dá)到，他更改了電壓值為，順利完成實(shí)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后，他才知道本實(shí)驗(yàn)中無(wú)法使每個(gè)電阻兩端電壓達(dá)到可能的原因有（____________）（至少有一個(gè)選項(xiàng)）

A．設(shè)定的值偏大 B．設(shè)定的值偏小

C．滑動(dòng)變阻器阻值太小了 D．滑動(dòng)變阻器阻值太大了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)兩電阻a、b的電流與兩端電壓的關(guān)系圖線(xiàn)如圖甲所示，求:

（1）電阻b的阻值。

（2）如果把a、b兩個(gè)電阻連接成如圖乙所示的電路時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，求電源電壓。

（3）如果把a、b兩個(gè)電阻連接成如圖丙所示的電路時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，求電路中總電流和總電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．凸透鏡的焦距可能是8cm

B．圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上

C．保持透鏡和光屏位置不同，移動(dòng)蠟燭，燭焰仍可在光屏上成清晰的像

D．保持蠟燭和光屏位置不動(dòng)，移動(dòng)凸透鏡，光屏上能成放大清晰的燭焰像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是轉(zhuǎn)動(dòng)式滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲圖中的油量表是由電流表改裝而成的B.乙圖中的油量表是由電流表改裝而成的

C.甲圖中的油位越高，油量表示數(shù)越大D.乙圖中油位越低，油量表示數(shù)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用礦泉水瓶可以做許多小實(shí)驗(yàn)：

⑴、小方用一滿(mǎn)瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示，他可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________ ，壓力的作用效果是通過(guò)_____________表現(xiàn)出來(lái)的。

⑵、小紅在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出三個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到的現(xiàn)象是___ ，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以研究液體的壓強(qiáng)大小與_______的關(guān)系。

⑶、小平同學(xué)也做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他往空礦泉水瓶中加入少量開(kāi)水后倒掉，再蓋緊瓶蓋，過(guò)一會(huì)他觀察到瓶子變癟了，這個(gè)現(xiàn)象可以證明______________。

⑷、小力同學(xué)測(cè)定煤油的密度也用到礦泉水瓶：用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0，在礦泉水瓶里裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m1，水倒掉后在礦泉水瓶里裝滿(mǎn)煤油,用天平測(cè)出它們的質(zhì)量記為m2。已知水的密度為ρ0，請(qǐng)幫他寫(xiě)出煤油的密度表達(dá)式ρ=_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律：背海而弱，向海則興。開(kāi)發(fā)利用海洋，是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示，是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠，風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______；風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究探究聲音的產(chǎn)生與特性

過(guò)程

結(jié)論

如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體_____產(chǎn)生的；

②重敲同一音叉，聽(tīng)到更大的聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關(guān)；

③換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖。根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容_____乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了_____℃（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）。

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