如圖所示是甲、乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象,由圖象可知固體乙是______選填“晶體”“非晶體”,固體甲第6分鐘的狀態(tài)是______選填“固態(tài)”“液態(tài)”“固液共存態(tài)”.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2 聲音的特性 同步檢測(cè) 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲,是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,是由于振幅較小
C. 考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛是阻斷噪聲傳播
D. 聲只能傳遞信息
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:3.2《 樂(lè)音的三個(gè)特征》 題型:填空題
學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里,開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的,是通過(guò) 傳入考生的耳朵的.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:單選題
某同學(xué)使用未調(diào)節(jié)好橫梁平衡的天平測(cè)量物體的質(zhì)量,后經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),他的測(cè)量結(jié)果都比物體的真實(shí)值小,造成錯(cuò)誤的可能因素是在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)( )
A. 未將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,而橫梁平衡
B. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平右端的平衡螺母位置偏左
C. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平左端的平衡螺母位置偏左
D. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平右端的平衡螺母位置偏右
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:單選題
一個(gè)同學(xué)為了驗(yàn)證“冰熔化成水后質(zhì)量不變”,他先測(cè)出了冰的質(zhì)量,然后把冰放入一個(gè)開(kāi)口的燒瓶中加熱,直到水沸騰了去測(cè)量水的質(zhì)量,測(cè)出的結(jié)果表明水的質(zhì)量比冰的質(zhì)量小,幾位同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做了如下解釋?zhuān)渲姓_的是( )
A. 由于水加熱后的溫度升高了,因此質(zhì)量變小了
B. 由于冰化成了水,物體的狀態(tài)改變了,因此質(zhì)量變小了
C. 冰熔化成水后,質(zhì)量應(yīng)該發(fā)生變化
D. 冰化成水時(shí)質(zhì)量不會(huì)改變,但由于水加熱到沸騰,一部分水變成了水蒸氣,因此質(zhì)量變小了
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理第12章第二節(jié)《融化與凝固》測(cè)試卷 題型:填空題
2018年1月5日合肥下了一場(chǎng)暴雪,隨后迎來(lái)一段寒冷時(shí)期,“雪后寒”是由于雪______吸熱而導(dǎo)致氣溫降低,使人感到寒冷。
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理第12章第二節(jié)《融化與凝固》測(cè)試卷 題型:單選題
小麗將一杯常溫下的水放入正常工作的冰箱冷凍室中,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化,下面四個(gè)圖象中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過(guò)程的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第4節(jié) 升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型:單選題
小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉解凍,一會(huì)兒小明發(fā)現(xiàn)肉上起了一些白霜,這( )
A. 冰的熔解現(xiàn)象,吸熱 B. 冰的汽化現(xiàn)象,吸熱
C. 水蒸氣的凝華現(xiàn)象,放熱 D. 水蒸氣的凝固現(xiàn)象,放熱
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理:1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 檢測(cè)試卷 題型:填空題
一列車(chē)正以18km/h的速度由北向南在雨中行駛,坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面.這一下現(xiàn)象說(shuō)明車(chē)窗外刮的是 ________風(fēng),風(fēng)速是 ________m/s.
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