6．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電路中各元件都完好．當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，正確的判斷是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)可能變大B．電壓表的示數(shù)一定變小
C．電流表的示數(shù)可能不變D．電流表的示數(shù)一定變小

分析 由電路圖可知，電鍵S斷開(kāi)時(shí)電阻R與燈泡L串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表測(cè)電源電壓；當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，電流表和燈泡被短路示數(shù)為0A，電壓表仍測(cè)電源電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知電路中總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R兩端的電壓變化．

解答 解：
由電路圖可知，電鍵S斷開(kāi)時(shí)，電阻R與燈泡L串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表測(cè)電源電壓；
當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，電壓表仍測(cè)電源電壓，電流表和燈泡被短路，電流表示數(shù)為0A，則電流表的示數(shù)變��；
綜上所述，電壓表的示數(shù)一定不變，而電流表的示數(shù)一定變�。挥蠨說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是開(kāi)關(guān)閉合斷開(kāi)時(shí)電路連接方式的辨別和電表所測(cè)電路元件的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在下列橫線上填上合適的單位：
（1）一個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為3g，
（2）一個(gè)中學(xué)生的重力約為500N，
（3）一瓶礦泉水的體積約為0.5L．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明同學(xué)和小華同學(xué)利用如圖所示儀器進(jìn)行光的折射規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小華問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：光從空氣中斜射入水中時(shí)，折射角和入射角一定不相等嗎？小明說(shuō)，如果相等，那么折射光線和入射光線將會(huì)在一條直線上．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小明認(rèn)為，水里最好加幾滴牛奶，這樣做的好處是能較明顯地顯示光路．
（3）在探究折射光線的位置時(shí)，小華將一光屏放入裝置中，發(fā)現(xiàn)只有入射光線出現(xiàn)在光屏上，為了使折射光線也出現(xiàn)在光屏上，小華應(yīng)保持讓入射光線出現(xiàn)在光屏上的同時(shí)，讓光屏垂直于水面．
（4）在光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角和入射角的數(shù)據(jù)關(guān)系如表所示：
次數(shù)折射角（度）入射角（度）
11015.1
22030.9
33048.6
44074.6
總結(jié)得到結(jié)論：折射角隨入射角的增大而增大，折射角和入射角不是正比關(guān)系（填“是”或“不是”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．請(qǐng)根據(jù)圖中的反射光線OB，畫(huà)出入射光線AO．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的概念后，想研究“用杠桿上同一點(diǎn)C提起重物，能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關(guān)”，他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點(diǎn)（每只鉤碼重0.5牛），用測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿施加向上的動(dòng)力F，每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止，然后將圖（a）、（b）和（c）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中．

表一（動(dòng)力F=1牛）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		支點(diǎn)到力F作用點(diǎn)
的距離d（厘米）		鉤碼重
（牛）
1402.0
2301.5
3100.5
表二（d=40厘米）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		動(dòng)力F
（牛）		鉤碼重
（牛）
40.51.0
51.02.0
61.53.0
表三（動(dòng)力F=1牛）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		動(dòng)力方向
θ（度）		鉤碼重
（牛）		支點(diǎn)到力F作用線
的距離l（厘米）
7左偏601.020
8左偏401.530
9豎直向上2.040
10右偏401.530
11右偏601.020
①分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：該小組同學(xué)想利用圖（a）的實(shí)驗(yàn)裝置研究杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離d的關(guān)系．
②分析比較表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)動(dòng)力F的方向和d的大小不變時(shí)，杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力的大小與動(dòng)力F成正比．
③分析比較表三中第二列和第列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：當(dāng)動(dòng)力F和d的大小不變時(shí)，杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與動(dòng)力F的方向不一定有關(guān)（選填“一定”或“不一定”）．
④同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，重復(fù)了圖（c）的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了支點(diǎn)到動(dòng)力F作用線的垂直距離l，并將測(cè)量結(jié)果填寫(xiě)在表三中的最后一列，然后思考了表一中支點(diǎn)到動(dòng)力F作用線的垂直距離l，最后他們綜合分析表一和表三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論是：當(dāng)動(dòng)力F的大小不變時(shí)，杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與支點(diǎn)到動(dòng)力F作用線的垂直距離l成正比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向兩次拉著同一物體做直線運(yùn)動(dòng)，如圖是它兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象．第一次運(yùn)動(dòng)時(shí)，該物體的速度是0.1米/秒，隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間的增加，該物體的動(dòng)能不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）．若兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2（不計(jì)空氣阻力），則F1=F2（選填“大于”或“等于”或“小于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體A和B分別置于高度差為h的水平地面上．物體A的密度為1125千克/米3，物體B的質(zhì)量為9千克．
求：（1）若物體A的體積為8×10-3米3，求物體A的質(zhì)量mA；
（2）若物體B的邊長(zhǎng)為0.3米，求物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB；
（3）若A的邊長(zhǎng)為2h，且A、B它們對(duì)地面的壓力相等，現(xiàn)將A、B兩正方體沿水平方向截去高度相等的一部分，使它們剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，求截去的高度△h（△h的值用h表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．我國(guó)自主研制的“蛟龍?zhí)枴碧綔y(cè)器己在7000m的深海探測(cè)實(shí)驗(yàn)成功，到達(dá)7000m深度時(shí)，探測(cè)器受到的海水壓強(qiáng)是7×107Pa．探測(cè)器上有一個(gè)10cm2的觀察窗口，該該窗口受到的海水壓力為7×104N．該潛水器從2000米深處繼續(xù)下潛，受到的浮力將不變 （變大，不變，變�。êＫ拿芏冉迫�1×103 kg/m3）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一塊長(zhǎng)L的薄板（重力不計(jì)），一端支起，另一端用細(xì)繩拉住，繩與水平面夾角為30°，如圖所示，一個(gè)小球沿板向右勻速運(yùn)動(dòng)，小球從支點(diǎn)出發(fā)開(kāi)始計(jì)時(shí)，則小球在薄板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子上的拉力F與小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系圖象是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案