Question

15．勤奮小組的同學(xué)們再現(xiàn)“實驗探究：杠桿的平衡條件”的實驗．進(jìn)行了如圖所示兩次實驗操作，每個鉤碼質(zhì)量為m，杠桿上每一小格距離為L．
（1）組裝好器材后，調(diào)節(jié)平衡螺母的作用是什么？
（2）請你設(shè)計一個實驗探究方案；
（3）實驗中杠桿如圖示平衡．請畫出實驗記錄表格并記錄此二次實驗．

Answer 1

分析 （1）為了便于測量力臂及消除杠桿自身重力對平衡的影響，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；
（2）在鉤碼的兩側(cè)不同位置，分別掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，根據(jù)力與力臂的關(guān)系，總結(jié)杠桿的平衡條件；
（3）在設(shè)計的表格中，要分別記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂．讀圖可得出具體的力與力臂．

解答 解：
（1）組裝好器材后，實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母，是為了使杠桿在水平位置平衡；
（2）為了探究杠桿的平衡條件，可先在杠桿的左側(cè)某一位置掛一定個數(shù)的鉤碼，在右側(cè)不同位置也掛一定數(shù)量的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；
改變鉤碼的個數(shù)或距支點的遠(yuǎn)近，再重復(fù)做至少兩次實驗，最后根據(jù)力與力臂的關(guān)系總結(jié)杠桿的平衡條件．
（3）讀圖，因為一個鉤碼的質(zhì)量為m，則其對杠桿的拉力為mg，根據(jù)鉤碼的個數(shù)和位置，設(shè)計記錄表格，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)	動力（N）	動力臂（m）	阻力（N）	阻力臂（m）
1	2mg	3L	mg	6L
2	2mg	6L	2mg	6L

答：（1）調(diào)節(jié)平衡螺母，是為了使杠桿在水平位置平衡；
（2）實驗方案：先在杠桿的左側(cè)某一位置掛一定個數(shù)的鉤碼，在右側(cè)不同位置也掛一定數(shù)量的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；改變鉤碼的個數(shù)或距支點的遠(yuǎn)近，再重復(fù)做至少兩次實驗；
（3）見上表．

點評 本題考查了杠桿平衡條件實驗的設(shè)計，要知道此實驗中平衡螺母的作用、如何進(jìn)行多次實驗得出普遍規(guī)律，以及實驗表格的設(shè)計和結(jié)論的歸納．