【題目】小華在探究“壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)利用如圖裝置完成了實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如甲圖所示,應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;

(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察___________來比較壓力作用效果的顯著程度;

(3)把柱形鐵塊直接放在桌面上,_______(選填“能”或“不能”)完成本探究實(shí)驗(yàn);

(4)分析比較乙、丙兩圖可得到結(jié)論________________

(5)利用圖乙中現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材要得到和(4)相同的結(jié)論還可以采取__________的辦法來完成實(shí)驗(yàn);

(6)本次探究活動(dòng)主要是運(yùn)用___________的研究方法得到科學(xué)結(jié)論的;

(7)丁圖中沿虛線切開柱形鐵塊,則壓力的作用效果與不切時(shí)相比會(huì)________(選填“越明顯”、“越不明顯”或“不變”)。

【答案】 海綿的凹陷程度 不能 受力面積一定,壓力越小(大),壓力作用效果越不明顯(明顯) 向右移動(dòng)鉤碼 控制變量 不變

【解析】

(1)[1]杠桿的平衡螺母應(yīng)該是左偏右調(diào),右偏左調(diào),圖中杠桿右側(cè)高,所以應(yīng)該向右邊調(diào)節(jié)。

(2)[2]實(shí)驗(yàn)中是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的顯著程度的。

(3)[3]桌面無法產(chǎn)生明顯的形變,所以直接放在桌面上不能完成此次實(shí)驗(yàn)。

(4)[4]乙丙兩圖,鐵塊對(duì)海綿的壓力改變,但是接觸面積不變,所以可以得到的結(jié)論是受力面積一定,壓力越。ù螅,壓力作用效果越不明顯(明顯)。

(5)[5]若想使得左側(cè)拉力增大,則在右側(cè)拉力不變的情況下應(yīng)該增大力臂,所以應(yīng)該將砝碼向右移動(dòng)。

(6)[6] 本次探究活動(dòng)主要是運(yùn)用控制變量的研究方法得到科學(xué)結(jié)論的。

(7)[7]豎直切掉一半,壓力減半,接觸面積也減半,根據(jù)壓強(qiáng)公式,壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生改變,所以壓力的作用效果也不會(huì)發(fā)生改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人要用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺栓,盡管他使出了渾身力氣,卻沒能成功,如圖甲所示。于是他想出了一個(gè)新點(diǎn)子:在其它條件不變的情況下,取來一根繩子,將繩的一頭拴在扳手柄的上端,再次使出渾身力氣拉繩的另一頭,如圖乙所示?蛇是沒能扳動(dòng)螺栓,這是為什么?請(qǐng)分析其中的原因,然后說出你認(rèn)為可行的一種辦法。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東用伏安法測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的電阻。

1)他連接了如圖甲所示的部分實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整_______。

2)開關(guān)S閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至__________端(選填“A”或“B”)。

3)小東連接好實(shí)驗(yàn)電路,檢查無誤后,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表均有示數(shù)且保持不變,電流表始終無示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________。

4)小東排除故障后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)為2.2V,此時(shí)他應(yīng)將滑片P向端移動(dòng)_____(選填“A”或“B”),才能使小燈泡正常發(fā)光。

5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為_______A,則小燈泡的電阻為___________Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將三個(gè)完全相同的小球,分別輕輕放入三個(gè)裝滿液體的相同燒杯中,放入甲杯的球下沉至杯底、乙杯內(nèi)的球漂浮和丙杯內(nèi)的球懸浮,如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.三個(gè)燒杯中液體的密度

B.三個(gè)小球受到的浮力大小

C.三個(gè)燒杯中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)大小

D.三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用一根軟質(zhì)長(zhǎng)導(dǎo)線ab、一些普通導(dǎo)線和一只靈敏電流計(jì)(可以測(cè)量微小電流的大小)連接成如圖所示回路,并用軟質(zhì)長(zhǎng)導(dǎo)線ab進(jìn)行跳繩鍛煉活動(dòng)。下列說法中正確的是( 。

A.在同學(xué)們跳繩過程中,一定會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.a、b處甩繩的同學(xué)如果采用南北向站位并甩繩,則靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)程度一定大于東西向站位

C.在同學(xué)們跳繩過程中有可能觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D.當(dāng)觀察到靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí),整個(gè)回路相當(dāng)于一個(gè)電動(dòng)機(jī)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正方體木塊漂浮在水面上,有總體積的1/4露出水面,不可伸長(zhǎng)的懸線處于松弛狀態(tài),已知繩能承受的最大拉力為6N,木塊邊長(zhǎng)為0.1m,容器底面積為0.03m2,容器底有一閥門,求:

(1)木塊的密度;

(2)打開閥門使水緩慢流出,當(dāng)細(xì)繩斷裂的一瞬間關(guān)閉閥門,此時(shí)木塊排開水的體積為多少?

(3)在繩斷后,木塊再次漂浮時(shí),容器底受到水的壓強(qiáng)與斷繩的瞬間相比改變了多少?

(提示:相互作用的兩個(gè)力總是等大的)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了倡導(dǎo)綠色出行,克拉瑪依市政府準(zhǔn)備投放公共便民自行車。普通市民在水平路面上騎行時(shí),人與車總質(zhì)量約70kg,每個(gè)輪胎與地面接觸面積約為100cm2,若以5m/s的速度勻速騎行5min,所受阻力是總重力的0.06倍,求:

(1)騎行的人與車的總重量;

(2)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng);

(3)自行車受到的牽引力及牽引力所做的功。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,裝有水的容器靜止放在水平桌面上,正方體物塊M懸浮在水中,其上表面與水面平行,則下列說法中正確的是

A. M上、下表面受到水壓力的合力大于M受到的浮力

B. M上、下表面受到水壓力的合力大小等于M受到的重力大小

C. M上表面受到水的壓力大于M下表面受到水的壓力

D. M上表面受到水的壓力和M下表面受到水的壓力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對(duì)此,下列說法正確的是( 。

A.甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤碼的重力B.乙圖中大氣對(duì)下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力

C.利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)不可以粗測(cè)大氣壓的值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案