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3.在圖中畫出力F、G的力臂L1、L2

分析 力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.

解答 解:反向延長F 的作用線,然后過支點O作動力作用線F的垂線段,即為動力臂L1;
反向延長的作用阻力線,然后過支點O作重力作用線G的垂線段,即為阻力臂L2.如圖所示:

點評 知道力與力臂的關系,會根據(jù)力臂的正確畫法畫出力或力臂,注意:力臂是支點到力的作用線的距離,是一條垂線段,不是直線.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗
序號
物重
G/N
物體上升的
高度h/cm
測力計的
示數(shù)F/N
測力計移動
的距離s/cm
機械效率
η
1632.5980%
2652.51580%
3682.524
分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,第三次實驗中物體上升的高度是8cm.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關(選填“有關”或“無關”).
(3)當他用此滑輪組提起10N重的物體時,該滑輪組的機械效率變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)利用如圖所示的滑輪組進行實驗,如果只允許選擇一個測量工具,該測量工具是彈簧測力計.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖,用力的示意圖畫出放在斜面上木箱受到的重力及斜面受到的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示電路中,閉合開關A,R1與R2是并聯(lián)連接的.當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時,電流表A1的示數(shù)將不變,電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)之比將變大(后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.畫出圖中光線通過透鏡的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.不振動的物體也可以發(fā)出聲音
B.聲音在可以在真空中傳播
C.“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D.公共場合要輕聲細語是指降低聲音的音調

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.當物距大于2倍焦距時,成倒立、縮小的實像,像距在一倍焦距和二倍焦距之間.當物距在一倍焦距和二倍焦距之間時,成倒立放大的實像,像距大于二倍焦距.當物距小于焦距時,成正立放大的虛像,像距大于物距.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列事例中不屬于熱傳遞使物體內能增大的是( 。
A.夏天,人在陽光下感到很熱B.用鋸子鋸木板時,鋸條發(fā)熱
C.用高溫的水蒸氣蒸飯D.夏天用冰塊使房間溫度降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫鐵塊對桌面的壓強最大呢?同學們提出了以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強最大.
猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對桌面的壓強最大.
猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強相等.
以圖中長方體鐵塊B為研究對象,推導它對桌面的壓強大小的表達式,根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S)

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