【題目】在如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_____（選填“大”或“小”）．

（2）如果測(cè)得時(shí)間tAB＝1.6s．則AB段的平均速度vAB＝_____m/s

（3）在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)AB段的平均速度vAB會(huì)偏_____（選填“大”或“小”）．

（4）若小車(chē)通過(guò)前半段路程的平均速度是vAB，通過(guò)后半段的平均速度vBC，則vAC、vAB、vBC的大小關(guān)系是_____．

【答案】小 0.25 小 vBC＞vAC＞vAB

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使斜面的坡度較小，為了增長(zhǎng)測(cè)量時(shí)間，方便計(jì)時(shí)，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差；

(2)[2]小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離

sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，

小車(chē)通過(guò)AB段的平均速度：

vAB＝= 0.25m/s；

(3)[3]如果讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=可知平均速度會(huì)偏��；

(4)[4]前半段和后半段的距離相等，后半段所用的時(shí)間較少，由公式v=可知前半段路程的平均速度最小，后半段路程的平均速度最大，整個(gè)路程的平均速度居中，故平均速度vBC＞vAC＞vAB．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，L1和L2正常發(fā)光，兩個(gè)電表都有示數(shù)。但過(guò)了一會(huì)兒后，兩個(gè)電表的示數(shù)都變?yōu)榱悖@時(shí)電路發(fā)生的故障可能是( )

A. 電壓表斷路 B. 電流表斷路

C. 燈泡L1斷路 D. 燈泡L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端

B. 閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率

D. 實(shí)驗(yàn)還可得知，小燈泡的實(shí)際功率越大，小燈泡越亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究蒸發(fā)快慢影響因素的實(shí)驗(yàn)中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖所示。

（1）選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關(guān)。

（2）選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)。

（3）通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來(lái)改變空氣流速，_____（應(yīng)該/不應(yīng)該）使用熱風(fēng)。

（4）以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了_____法。（填物理實(shí)驗(yàn)方法）

（5）某同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，他依據(jù)“誰(shuí)先蒸發(fā)完，誰(shuí)蒸發(fā)的快”，得出結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的量有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論_____。（選填“正確”或“不正確”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子．籃子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱“．即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)．與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是（ ）

A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精

C. 燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】干濕球溫度計(jì)是一種測(cè)定氣溫、氣濕的儀器．如圖所示．它由兩支相同的普通溫度計(jì)組成,一支用于測(cè)定氣溫, 稱(chēng)干球溫度計(jì),如圖A,則此時(shí)氣溫為_____℃;另一支溫度計(jì)用蒸餾水浸濕的紗布包住玻璃泡,紗布下端浸入蒸餾水中,稱(chēng)濕球溫度計(jì),如圖B. 使用時(shí),圖中B溫度計(jì)由于水在______時(shí)要吸熱,因此讀數(shù)要比A溫度計(jì)的讀數(shù)低．如果空氣中水蒸氣的含量較少(干燥)，這時(shí)干泡和濕泡的溫度計(jì)示數(shù)差值較______.（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，

（1）小斌同學(xué)將薄玻璃板_________ 放在鋪有白紙的水平桌面上，在玻璃板的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭A，透過(guò)玻璃板觀(guān)察另一側(cè)蠟燭A的像，再拿另一支外形完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面， 調(diào)整蠟燭B的位置，若與像重合，說(shuō)明像與物的大小____________；

（2）移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上_______ （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成正立的__________（選填“虛”或“實(shí)”）像．

（3）用鏡后的蠟燭替代鏡中的像，這種研究方法是_______________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體制冷技術(shù)是用于電腦元件散熱的前沿科技，其原理是珀?duì)柼?yīng)。如圖所示是半導(dǎo)體制冷的原理圖，把N型半導(dǎo)體元件和P型半導(dǎo)體元件串聯(lián)，接上直流電源后，半導(dǎo)體材料的兩端會(huì)產(chǎn)生溫度差，在電流方向是N→P的地方吸熱，而在電流方向是P→N的地方放熱。則靠近電腦發(fā)熱體(CPU)的是________(選填“A”或“B”)陶瓷片。該散熱元件中的電源________(選填“可以”或“不可以”)直接用交流電源。半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能比導(dǎo)體的導(dǎo)電性能________(選填“強(qiáng)”或“差”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家駕車(chē)旅游經(jīng)過(guò)某處時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)交通指示牌，如圖所示，求：

（1）若小明爸爸駕車(chē)從此處到達(dá)揭陽(yáng)市用了0.6h，則車(chē)的平均速度為多少？

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通指示牌到揭陽(yáng)市最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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