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8.如圖,放在水平面上的一本書受到向上支持力和向下的重力,其施力物體分別是桌面和地球,這兩個力互為一對平衡力.

分析 對處于靜止狀態(tài)的書進行受力分析,然后結合二力平衡的條件即可得到答案.

解答 解:靜止在桌面上的書受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,這兩個力符合二力平衡的條件,它們是一對平衡力.
重力的施力物體是地球,支持力的施力物體是桌面.
故答案為:支持;重;桌面;地球;平衡力.

點評 此題也可從物體處于平衡狀態(tài)一定是受平衡力,再分析其受力情況,確定哪兩個力是平衡力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.兩塊凸透鏡,一個直徑比另一個大,在陽光下聚焦,分別點燃兩根相同的火柴,哪一個凸透鏡先點燃火柴.( 。
A.焦距小的透鏡B.直徑大的凸透鏡C.直徑小的凸透鏡D.焦距大的透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小明同學課間在操場上參加爬竿活動,他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面,則小明在上爬過程中所受摩擦力方向為豎直向上,摩擦力大小等于(填“大于”“等于”或“小于”)重力;在下滑過程中所受摩擦力方向為豎直向上,摩擦力大小等于(填“大于”“等于”或“小于”)重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小汽車的檔風玻璃做成傾斜的,目的是使用內物體通過擋風玻璃所成的像在車窗的上方(填“上方”、“下方”),不致影響司機觀察路況;而大型貨車的檔風玻璃不太傾斜,這時車內物體所成的像盡管在司機的前方(填“前方”、“后方”),但由于貨車離地面較高,人觀察路面是俯視的,并不影響司機觀察路況;晚上車內盡量不要開燈,則是由于物體越明亮,像就越清晰,對司機視野的干擾越嚴重.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小麗在做實驗時,按照如圖所示的電路圖連接好實物,檢查無誤后將開關S閉合.在記錄數(shù)據(jù)時,小麗忘了將電流表A的接線柱記錄下來,此時兩個電流表A和A1的指針如圖所示.由此可知電流表A1的示數(shù)為0.4A,A的示數(shù)為1A.求此電路中通過L1、L2的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能(能/不能)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究作用在不同直線上的兩個力對平衡的影響.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀剪斷小卡片.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是木塊在水平方向還受到摩擦力的作用.
提出你的改進方法:大木塊下面裝滾輪.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,已知凸透鏡的焦距為10cm.
(1)為了使燭焰成的像在光屏的中央,應使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(2)如圖所示,在實驗過程中,為了找到燭焰清晰的像.古麗同學應將光屏向左移動.(選填“左“或“右”)
(3)小剛將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是的倒立實像,(選填“倒立”或“正立”),應用照相機(選填照相機、投影儀、放大鏡 )

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某班同學在進行“測量鹽水的密度“實驗:
(1)小軍把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示,此時應將平衡螺螺母向左(選填“左”成“右”)調節(jié),直到橫梁水平平衡:

(2)將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上,天平平衡時,所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示,若小燒杯的質量為20g,則小燒杯中鹽水的質量為66g.然后,將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,液面到達的位置如圖3所示,則量筒中鹽水的體積為60 cm3,由此可計算出鹽水的密度為1.1×103 kg/m3
(3)此次實驗操作測得的鹽水密度值偏大(選填“大”或“小”),原因是由于燒杯內壁粘有少量的鹽水,測得鹽水的體積偏。
(4)小軍結合同學們測出的質量和體積的數(shù)據(jù)描繪出質量與體積的關系圖線如圖4中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和鹽水的總質量當作了鹽水的質量,導致圖線甲未經過坐標原點.由此推斷:鹽水的質量與體積的關系圖線應是丙(選填圖中“乙”、“丙”或“丁”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前,下落會越來越快,此時運動員受到的阻力小于重力;當降落傘打開后,運動員勻速下落時,受到的阻力等于重力.(選填“大于”、“小于”或“等于”); 某同學沿水平向南用20牛頓的力推著一輛車勻速前進,小車受到的阻力是20牛頓; 小車在豎直方向受到重力和支持力 的作用,它們是一對平衡力.

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