2．如圖是小陽(yáng)探究水果電池電壓畫面，請(qǐng)根據(jù)圖中的情景，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：水果電池的電壓大小與水果的種類是否有關(guān)？．

分析 據(jù)題目中水果的種類、水果的個(gè)數(shù)關(guān)系和電壓的大小關(guān)系分析即可解決．

解答 解：
根據(jù)水果電池的電壓大小可能與水果的種類、水果的個(gè)數(shù)有關(guān)，可提出以下問題：
如：水果電池的電壓大小與水果的種類是否有關(guān)？
水果電池的電壓大小與水果的個(gè)數(shù)是否有關(guān)？
故答案為：水果電池的電壓大小與水果的種類是否有關(guān)？（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 據(jù)題目情境中的信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析判斷即可解決．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．燈泡L1、L2分別標(biāo)有“3V  3W”和“6V  3W”的字樣，若將它們串聯(lián)接入電路中，允許加在它們兩端的最大電壓值是7.5V，L1消耗的實(shí)際功率是0.75W，L2消耗的實(shí)際功率是3W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小華同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出蠟燭AB的像A′B′．
（2）根據(jù)作圖判斷，蠟燭AB通過小孔成的是倒立（選填“正”或“倒”），實(shí)像，（選填“虛”或“實(shí)”）；若蠟燭以B為固定點(diǎn)，AB向紙外順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，像做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）；若蠟燭AB向左逐漸遠(yuǎn)離小孔，像將變�。ㄟx填“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小藍(lán)整理的下列關(guān)于研究方法的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．依據(jù)在熔化過程溫度是否升高，將固態(tài)分為晶體和非晶體，這里運(yùn)用了分類法
B．由速度的定義得出其定義式和圖象，運(yùn)用了等價(jià)變換法
C．研究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系時(shí)，要使空氣流速和液體表面積相同，這是運(yùn)用了控制變量法
D．噪聲會(huì)影響人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，但我們可以利用噪聲除草，這是運(yùn)用了缺點(diǎn)列舉法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．綜合問答：同學(xué)看到以下現(xiàn)象：教師投影屏幕很粗糙；從游泳池出來后，風(fēng)吹在身上感覺特別涼．請(qǐng)你選取一種現(xiàn)象，用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據(jù)圖甲的電路圖連接圖乙電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．廚房油煙機(jī)的油煙盒內(nèi)，油的形成過程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)．
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開．
（2）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格不相同（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測(cè)出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC．經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是UAC=UAB+UBC（用公式表示）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V
10.82.23.0
21.02.03.0
31.21.83.0
（4）小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是①（填序號(hào)）．
①尋找普遍規(guī)律　�、跍p小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）請(qǐng)你說明在開關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象是（請(qǐng)敘述全面）：
L1不發(fā)光，L2發(fā)光；A1無示數(shù)，A2有示數(shù)．
（2）請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)．（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用鉛筆畫出改動(dòng)后的連線）
（3）電路改動(dòng)后再閉合開關(guān)S，小紅同學(xué)根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在并聯(lián)電路中，干路的電流大于支路的電流．
（4）小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動(dòng)后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等．你可能認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)還有值得改進(jìn)之處，改進(jìn)方案：換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．．

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