1．彩色電視機(jī)為什么會(huì)呈現(xiàn)豐富多彩的色彩．在工作的電視機(jī)屏幕或電腦屏幕上滴一滴水珠，透過(guò)小水珠你看到了什么？由此能想到什么？

分析 小水珠相當(dāng)于凸透鏡，可將焦點(diǎn)之內(nèi)的物體放大，起到放大鏡的作用．光的三原色是紅、綠、藍(lán)，它們混合在一起可組成各種色光．

解答 答：透過(guò)小水珠可以看到屏幕由三種色光組成，分別為紅、綠、藍(lán)．這是因?yàn)樵诠ぷ鞯碾娨暀C(jī)屏幕或電腦屏幕上滴一滴水珠，此時(shí)小水珠相當(dāng)于放大鏡，可對(duì)屏幕起到放大作用．透過(guò)小水珠可以看到屏幕由三種色光組成，分別為紅、綠、藍(lán)，它們是光的三原色，混合在一起可組成各種色光．

點(diǎn)評(píng) 了解小水珠相當(dāng)于凸透鏡，知道光的三原色及其應(yīng)用，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．玻璃不能傳播聲音
B．用不同種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲，這幾種樂(lè)器發(fā)出的聲音的音色相同
C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同
D．課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示是某同學(xué)用滑輪組提升水中物體A的示意圖．物體A所受重力GA為800N，當(dāng)物體
A完全在水面下被勻速提升的過(guò)程中所受浮力F浮為100N，該同學(xué)對(duì)繩子豎直向下的拉力為F1，水平地面對(duì)該同學(xué)的支持力為N1，滑輪組的機(jī)械效率為η1．當(dāng)物體A有一半的體積露出水面時(shí)，該同學(xué)對(duì)繩子豎直向下的拉力為F2，水平地面對(duì)他的支持力為N2．該同學(xué)所受重力G人為600N，N1：N2=7：6．（不計(jì)繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力．g取10N/kg）求：
（1）物體A的密度ρA；
（2）動(dòng)滑輪所受的重力；
（3）物體在完全在水中勻速上升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率η1．（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有由密度為ρ=8g/cm3的某種材料制成的a、b兩個(gè)小球，其中一個(gè)小球是實(shí)心的，一個(gè)是空心的，兩小球質(zhì)量之比為ma：mb=6：5，體積之比為Va：Vb=3：4．
（1）試判斷哪一個(gè)小球是空心的并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由；
（2）該空心小球的平均密度為多少？
（3）該空心小球的空心部分的體積與該小球總體積之比為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在欽州城鄉(xiāng)，人們使用的3G手機(jī)不但能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，還可以看到對(duì)方的圖象，這些聲音、圖象信息是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞的，假如地球表面的大氣層突然消失，人們?nèi)阅埽ㄟx填“仍能”或“不能”）從3G手機(jī)上看到對(duì)方的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．材料作為能源和信息的基礎(chǔ)，人們利用各種材料的優(yōu)缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)出所需的物品．以下關(guān)于材料使用的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．電視遙控器前端有一個(gè)半導(dǎo)體材料制作的發(fā)光二極管，發(fā)出紅外線脈沖對(duì)電視機(jī)進(jìn)行控制
B．銀的導(dǎo)電性能最好，可制作導(dǎo)線，電阻為零
C．體育鍛煉用的實(shí)心鉛球質(zhì)量是4kg，體積是0.57dm3，所以是用純鉛制成的（ρ鉛=11.3g/cm3）
D．實(shí)驗(yàn)室中常用的滑動(dòng)變阻器，其電阻絲是用銅絲制作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，當(dāng)壓力一定時(shí)，圖釘尖是通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng)．已知圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是1×10-4m2，木塊能承受的最大壓強(qiáng)是6×108Pa，手指至少要用30N的力，圖釘尖才能被壓入木塊．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中甲所示實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)之前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最右（選填“右”或“左”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針卻不偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是被測(cè)電阻短路．
（4）排除故障后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，前兩次測(cè)量記錄的數(shù)據(jù)已填在下表內(nèi)，第三次測(cè)量時(shí)電流表和電壓表如圖乙所示，請(qǐng)根據(jù)讀數(shù)將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U（V）0.61.21.8
電流I（A）0.20.40.6
電阻的平均值（Ω）3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列生活實(shí)例的理解中，不正確的是（　�。�
A．人向前跑步時(shí)，腳要向后蹬地，這是應(yīng)用了物體間力的作用是相互的
B．用吸盤掛鉤掛衣物，是利用了大氣壓強(qiáng)的作用
C．切菜前先磨刀，是為了在相同壓力作用下，減小受力面積，增大壓強(qiáng)
D．放在桌面上靜止的書，受到桌面對(duì)它的支持力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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