三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論:
甲:只有測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,才能進(jìn)行比較;
乙:在爬樓的時(shí)間相同時(shí),只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;
丙:在爬樓的高度相同時(shí),只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間,就可以進(jìn)行比較。

A.甲、乙和丙

B.甲和乙

C.甲和丙

D.乙和丙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


揚(yáng)州市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn),在某次活動(dòng)中,一輛該型號(hào)校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg,在一段平直路面勻速行駛,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2,此時(shí)校車受到的阻力是車重的0.05倍.求此時(shí)(g=10N/kg)

(1)校車對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng);

(2)校車發(fā)動(dòng)機(jī)提供的水平牽引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:


用托盤天平和量筒測(cè)定小礦石的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),天平應(yīng)置于水平桌面上,先將游碼移到         ,指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示.為使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);

(2)天平調(diào)平后,將小礦石放在左盤,右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙,由此可知,小礦石的質(zhì)量為     g;

(3)先在量筒中倒人20mL的水,然后將小礦石浸沒在水中,此時(shí)水面如圖丙所示眼睛應(yīng)該在    (選填“A”“B”或“C”)位置再次讀取水的體積,根據(jù)觀測(cè)結(jié)果可知該小礦石的體積為    cm3,密度為     g/cm3

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如圖所示,小麗用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法不正確的是(  )

A.人拉繩做功的功率為75W

B.滑輪組的機(jī)械效率為80%

C.繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3 m/s

D.動(dòng)滑輪重為100N


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分別用如圖所示的(甲)、(乙)兩個(gè)滑輪組,在100s內(nèi)將重為400N 的物體G勻速提升10m,每個(gè)滑輪的重均為20N.不計(jì)繩重及摩擦,此過程中

A.F做功的功率等于F做功的功率

B.F做功的功率小于F做功的功率

C.F做的功大于F做的功

D.F做的功小于F做的功

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如圖所示,螞蟻用10-3N的力拉樹葉,10s內(nèi)沿著拉力方向前進(jìn)了10cm,則螞蟻對(duì)樹葉做功為     J,此時(shí)的功率為     W.

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如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m,已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過程中,繩子自由端被拉下   m;做的有用功是    J;滑輪組的機(jī)械效率是    ;拉力F的功率是    W.

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閱讀短文并回答下列問題:
新型電動(dòng)車—整車充當(dāng)充電電池
國(guó)外正在研發(fā)電動(dòng)汽車,讓整個(gè)車身充當(dāng)一塊充電電池.駕駛者可以在頭天晚上將這款電動(dòng)汽車插上電源充電,目前,帝國(guó)理工學(xué)院正在研發(fā)一種碳纖維與聚合樹脂的復(fù)合材料,能夠以超過常規(guī)電池的速度儲(chǔ)存更多能量.這種材料異常堅(jiān)固并且易于彎曲,可用于制造汽車的車身面板.如果使用這種新材料取代鋼材料車身面板,電動(dòng)汽車的重力最多可減少15%.該汽車運(yùn)用傳感技術(shù),便于探測(cè)到前方的自行車、行人、路標(biāo).

(1)電動(dòng)汽車插上電源充電過程中,將_______能轉(zhuǎn)化為________能;
(2)若汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力,5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m.汽車受到水平方向的阻力是_________N,該汽車工作時(shí)的功率是           。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在圖所示的實(shí)驗(yàn)中,把活塞迅速壓下去,可以看到玻璃筒里的硝化棉會(huì)被點(diǎn)燃,這個(gè)過程中壓力對(duì)氣體做功把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為       能。

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