【題目】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化過程對(duì)應(yīng)正確的是

A. 冬天，冰凍的衣服會(huì)慢慢變干——液化B. 水正在慢慢地結(jié)冰——凝華

C. 擦在皮膚上的酒精很快就干了——汽化D. 開藥瓶能聞到藥味——熔化

【答案】C

【解析】

A選項(xiàng)，冬天室外冰凍的衣服慢慢變干了，水直接從固態(tài)的冰變成氣態(tài)的水蒸氣跑到空中，屬于升華現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤。

B選項(xiàng)，“水結(jié)冰”，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)是凝固，故B錯(cuò)誤。

C選項(xiàng)，由生活經(jīng)驗(yàn)可知，用酒精擦皮膚后有一種清涼的感覺，這是因?yàn)榫凭l(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象，并從皮膚上吸收熱量，從而使皮膚溫度降低的緣故，蒸發(fā)是汽化的一種，故C正確。

D選項(xiàng)，由于一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，開藥瓶的時(shí)候會(huì)聞到了藥味，沒有發(fā)生物態(tài)變化，故D錯(cuò)誤。

故本題答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 在通常情況下，銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體

B. 鐵、銅、鋁等金屬材料都能夠被磁化

C. 太陽能、核能、生物質(zhì)能都是一次能源，也都是可再生能源

D. 超導(dǎo)體可以用來做輸電導(dǎo)線或發(fā)電機(jī)的線圈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熱機(jī)，下列說法不正確的是

A. 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，熱機(jī)的效率可達(dá)到100%

B. 四沖程汽油機(jī)在工作過程中，進(jìn)氣門和排氣門同時(shí)關(guān)閉的沖程是做功沖程和壓縮沖程

C. 柴油機(jī)上安裝一個(gè)笨重的飛輪，是為了提高它的效率

D. 柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高，這是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷拇?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)以下物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是

A. 一名普通中學(xué)生的體重大約是50N

B. 一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是20dm

C. 唱一遍中華人民共和國國歌的時(shí)間大約是15min

D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】流體的流速越大，壓強(qiáng)越小。下列現(xiàn)象中，可用這個(gè)原理來解釋的是（ ）

A.氫氣球離開手后升向高處B.船只并排航行易發(fā)生事故

C.人能漂浮在死海上D.用吸管喝水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生活中經(jīng)常需要估測(cè)一些物理量，下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是

A. 某中學(xué)生的身高為 1680mm

B. 成年人的步行速度大約在 1.2km/h

C. 我們的物理書的質(zhì)量大約在 500g 左右

D. 中學(xué)生正常心臟跳動(dòng)大約為 70 次/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就越______。（選填：“多”或“少”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中：

A.用鋼琴和小提琴演奏同一種樂曲時(shí)，很容易區(qū)分是哪種樂器演奏的。

B.把樹枝放到自行車的輻條中，研究自行車轉(zhuǎn)的快慢發(fā)出的聲音。

C.把發(fā)聲的音叉放到水中，激起水花。

D.在大鐘上綁一個(gè)小沙袋，讓沙子沿小孔流出來，在大鐘下放一張白紙，敲響大鐘，沿直線方向勻速拉動(dòng)白紙，看到沙子在紙上的圖形是個(gè)曲線。

（1）上面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能說明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)有：__________。

（2）沒有說明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)又分別說明了聲音的__________和___________特征。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題。像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題。比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題。例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)問題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。

并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”。一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。

一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種。方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，導(dǎo)體的長(zhǎng)度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？

科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。

（1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是________________。（多選）

A.哪種類型的音樂更好？B.沿斜面下滑的物體運(yùn)動(dòng)到底端的平均速度與斜面坡度有關(guān)嗎

C.利用步長(zhǎng)能測(cè)量教室的長(zhǎng)度嗎？D.應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎？

（2）生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時(shí)冷卻得快，夏天室溫高時(shí)冷卻得慢，請(qǐng)幫助小明同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：________。

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