【題目】如圖所示，質(zhì)地均勻的實心圓柱體A、B疊放在水平地面上，已知他們的密度之比ρA：ρB=1：3，底面積之比SA：SB=4：3，A對B的壓強和B對地面的壓強之比PA：PB=1：2，則他們的高度之比hA：hB為（ ）

A. 9：4 B. 3：2 C. 3：1 D. 9：2

【答案】A

【解析】

水平面上物體的壓力和自身的重力相等，先根據(jù)體積公式求出兩圓柱體的體積，根據(jù)m=ρV表示出質(zhì)量，根據(jù)G=mg表示出重力，然后根據(jù)p=表示出A對B的壓強和B對地面的壓強之比結(jié)合已知條件即可求出他們的高度之比．

實心圓柱體A、B的質(zhì)量為：

mA=ρAVA=ρASAhA，mB=ρBVB=ρBSBhB，因為p===

所以A對B的壓強和B對地面的壓強之比：===

所以mA=mB，即ρASAhA=ρBSBhB，====

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用來探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與電流大小關(guān)系”的實驗裝置，裝置中R1、R2的阻值應(yīng)_____（填“相等”或“不相等”）．若R1=10Ω，R2=5Ω，實驗時通過R2的電流為2 A，1min內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的熱量為_____J； 只將R1 和R2連入如圖乙所示裝置，在相同時間里，電流通過R1和R2產(chǎn)生的熱量之比為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，當滑動變阻器的滑片向右移動時（ ）

A. 有三個電表的示數(shù)可能發(fā)生改變 B. 電壓表V與A1的比值一定不變

C. 電流表A與A1的差值可能變大 D. 電流表A與A2的比值一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讀下面的短文，并回答問題：

我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，那么流動著的液體的壓強大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實驗來研究這個問題。打開水龍頭，使自來水流過圖甲所示玻璃管，可以看到A、B處從水龍頭豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強不相同。

（1）根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象可知，AB兩處的_____處壓強小，其物理依據(jù)是_____。

（2）請你總結(jié)出流動液體壓強大小與流速的關(guān)系________。

（3）根據(jù)你得到的“流動液體壓強大小與流速的關(guān)系”解釋下面的現(xiàn)象：如圖乙所示的是兩艘并排的船，在航行時，常常會不由自主的碰在一起。原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中對物理學(xué)科知識進行了梳理和歸納。下面是他歸納的一些物理知識。其中有錯誤的是（ ）

A. 各類儀器的原理

B. 生活工具原理

C. 能量轉(zhuǎn)化

D. 物理量單位

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”時，進行了如下操作：

A．如圖甲，用測力計測出某物體所受的重力

B．如圖乙，把被測物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出此時測力計的示數(shù)，同時，用小桶收集物體拍開的水。

C．如圖丙，測出小桶和物體排開的水所受的總重力。

D．如圖丁，測出小桶所受的重力。

同時將測量的實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中

（1）由于粗心缺少了一些數(shù)據(jù)，請根據(jù)上圖將表格補充完整__________。

（2）為了較小實驗誤差，可以調(diào)整實驗步驟順序為_____（只填字母序號）

（3）分析實驗，可得出實驗結(jié)論_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路，進行“探究電流跟電壓的關(guān)系”實驗。

實驗器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，一個定值電阻，一只滑動變阻器，導(dǎo)線若干。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲嗾使的實物圖連接完整，并在圖乙虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖________。

（2）某同學(xué)在閉合開關(guān)S后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都指在零刻度線處，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)。但示數(shù)不變。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。

（3）某同學(xué)通過實驗得到多組實驗數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電阻一定時，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在建立壓強概念時，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實驗．

（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明 ；

（2）丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明 ；

（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】琳琳小組在做“測量小燈泡電功率”的實驗，實驗前他們觀察到小燈泡上標有“2.5V”字樣。

（1）在電路連接完成后，閉合開關(guān)前，同組同學(xué)檢查電路，發(fā)現(xiàn)她有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并在圖中正確連線___________。

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片的過程中，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，其原因可能是_____（選填符號）。

A．燈泡斷路 B．燈泡短路

C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器短路

（3）故障排除后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是_____A；小燈泡兩端的電壓是_____V；若使小燈泡正常發(fā)光，則應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V。

（4）實驗結(jié)束，琳琳小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的圖象，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻大約是_____Ω（保留一位小數(shù)）。

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