【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)有的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，A、B、C三個(gè)物體仍處于平衡狀態(tài)，則下列說法不正確的是

A. A物體對(duì)B物體的摩擦力為2N，向左

B. 地面對(duì)A物體的摩擦力為2N，向右

C. B物體對(duì)C物體的摩擦力為零

D. A物體受到5個(gè)力的作用

【答案】B

【解析】

將B與C看成一個(gè)整體，根據(jù)題意知道，此時(shí)受到水平向右大小為2N的拉力，且保持靜止，所以，A對(duì)B和C有個(gè)向左的靜摩擦力，其大小為2N，故A正確；以ABC整體為研究對(duì)象，同時(shí)有F=2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，由平衡條件知道，水平面對(duì)A的摩擦力應(yīng)為零，故B錯(cuò)誤，符合題意；以C為研究對(duì)象，由于C靜止，說明C受到的水平方向的合力為0，即B對(duì)C的摩擦力等于0，故C正確；A受到重力、支持力、B向下的壓力、向左的拉力F和B給的向右的摩擦力，即5個(gè)力的作用，故D正確，綜上所述，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）是一個(gè)用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖，其中電源電壓U=4.5V且保持不變，電壓表量程為0～3V，R0是300Ω的定值電阻，R1是熱敏電阻，其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖（b）所示．若閉合開關(guān)S，以下說法正確的是（ ）

A. 環(huán)境溫度為40℃時(shí)，熱敏電阻阻值是150Ω

B. 電壓表V示數(shù)越小，環(huán)境溫度越高

C. 環(huán)境溫度為0℃時(shí)，電壓表的示數(shù)是1.5V

D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)電能表，對(duì)其中的重要參數(shù)，下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. “19316”是說電能表的示數(shù)為19316 kW·h

B. “5 A”是說這個(gè)電能表的基本電流為5 A

C. “220 V”是說這個(gè)電能表應(yīng)該在220 V的電路中使用

D. “2500 r/(kW·h)”是說接在這個(gè)電能表上的用電器每消耗1 kW·h的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500 r

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片由中點(diǎn)向右滑動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表A1示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)不變 B. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變小

C. 電流表A1示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變小 D. 電流表A1示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件。

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的________和________的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5 V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)__________。

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大)。

甲

(3)閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，同時(shí)觀察________ (選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為_______V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向_____ (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。

乙

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數(shù)，電流表____示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)。

(5)改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I—U圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_________Ω。

丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用完全相同的小桶分別盛滿了4種液體，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出液體和小桶的總重力，記錄的數(shù)據(jù)在圖表中：

液體種類

酒精

水

可樂

醬油

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

2.6

2.8

3.0

3.2

（1）通過分析比較此表，他們推測(cè)在液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定的規(guī)律，在如圖所示的圖象中能正確反映這一規(guī)律的圖象是____________________。

（2）若可樂的密度為，水的密度已知為，根據(jù)上標(biāo)的數(shù)據(jù)可以推算出小桶的重力是多少________N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為10N的正方體磁鐵，被水平吸引力吸附在豎直鐵板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)磁鐵受到的摩擦力大小為______N；若對(duì)磁鐵施加一個(gè)豎直向上的F拉=22N的拉力作用，磁鐵將沿著鐵板勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，此時(shí)磁鐵受到的摩擦力大小為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）閱讀短文，回答問題

日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí)，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時(shí)，受到水的阻力；百米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大。這是什么原因呢?

查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落，速度會(huì)越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。

某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)見下表。（g取1 0 N／kg）

（1）下列 實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”

A．比較紙錐下落的快慢

B．研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

C．探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)

D．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

（2）1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為 m/s，此時(shí)空氣阻力為 依據(jù) 原理。

（3）半徑相同的小球，質(zhì)量 （大／小）的收尾速度大。

（4）對(duì)于3號(hào)小球，當(dāng)速度為20 m/s時(shí)，空氣阻力 （大于／等于／小于）重力。

（5）轎車的外形常做成 ，目的是 ；在座位的靠背上安裝“頭枕”可防轎車 被（前面／后面）的車撞擊時(shí)對(duì)乘者的傷害。

（6）為提高游泳成績，請(qǐng)從泳姿或泳裝方面，給運(yùn)動(dòng)員提一條合理化建議：

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同步練習(xí)冊(cè)答案