【題目】下面是“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)器材:斜面、小車、金屬片、停表和 ;
(3)如圖所示,是測(cè)平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過程,當(dāng)測(cè)得s1為90cm,s2為全程的一半.該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過全過程的平均速度v1= cm/s,通過s2這段路程的平均速度v2= cm/s.
【答案】(1)v=;(2)刻度尺;(3)22.5;18.75.
【解析】試題分析:(1)測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是平均速度公式;實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用刻度尺測(cè)出小車的路程,用秒表測(cè)出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
(2)由圖示秒表求出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,然后由平均速度公式求出小車在各段的平均速度.
解:(1)在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是平均速度公式,即v=;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),除了圖示秒表外,還需要用刻度尺測(cè)出小車的運(yùn)動(dòng)路程.
(3)由圖所示秒表及所示情景可知,
t1=4s,t2=2.4s,由題意可知,s1=90cm,s2=s1=×90cm=45cm,
所以小車通過全過程的平均速度v1===22.5cm/s;
通過s2這段路程的平均速度v2===18.75cm/s.
故答案為:(1)v=;(2)刻度尺;(3)22.5;18.75.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到開始采取措施制動(dòng)剎車所需要的時(shí)間,每位司機(jī)都有一個(gè)反應(yīng)時(shí)間.如果一位司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間約為0.4s,當(dāng)他駕駛的汽車以40m/s的速度在平直的公路上勻速行駛時(shí),突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況而采取緊急制動(dòng)剎車動(dòng)作后,汽車?yán)^續(xù)向前滑行了大約5s后停止,汽車在這5s內(nèi)的平均速度約為10m/s.,假如司機(jī)發(fā)現(xiàn)的情況是你正欲橫穿馬路,則你應(yīng)在距離汽車至少多少米的位置開始橫穿才能保證安全通過?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】畫出圖1中的光線AB經(jīng)過凸透鏡后的折射光線;如圖2所示,光從水里射向空氣.請(qǐng)畫出其反射光線的方向及對(duì)應(yīng)的折射光線的大致方向.根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖3中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】司機(jī)開車上坡前,往往加大油門,以提高車速,這是為了增大汽車的________能。清掃路面垃圾的清潔車,能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中,清潔車沿街道勻速行駛,在清掃垃圾過程中,車的動(dòng)能將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】甲、乙兩同學(xué)在平直的馬路上騎車勻速前進(jìn),甲同學(xué)的速度比乙同學(xué)的大,以下說法中不正確的是( )
A.甲運(yùn)動(dòng)的路程比乙長(zhǎng)
B.甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比乙短
C.運(yùn)動(dòng)相同的路程甲用的時(shí)間比乙長(zhǎng)
D.在相同的時(shí)間內(nèi)甲運(yùn)動(dòng)的路程比乙長(zhǎng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是( )
A.
動(dòng)物之間可以通過聲音傳遞信息
B.
控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛
C.
海豚只能接收超聲波
D.
交響樂隊(duì)中所有樂器音色完全相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機(jī)每隔0.1s曝光一次,由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”).照片上A與B的間距,所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某小組設(shè)計(jì)了一組裝置來探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,小球按圖示位置由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.三張圖所示的三次實(shí)驗(yàn)中,擺線的長(zhǎng)L保持不變,小球A、B的質(zhì)量mA<mB,懸線與豎直方向的夾角α<β.
(1)圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放,擺球向下擺動(dòng)的過程中,動(dòng)能逐漸 ,重力勢(shì)能逐漸 .(選填“增大”或“減小”)
(2)本實(shí)驗(yàn)中通過 反映小球撞擊木塊C前的動(dòng)能大。
(3)第一組實(shí)驗(yàn):對(duì)比甲、乙圖所示實(shí)驗(yàn)中可得出初步結(jié)論: .(信息快遞:質(zhì)量不等的小球從相同高度釋放,擺到最低點(diǎn)時(shí),它們的速度大小相等).
(4)第二組實(shí)驗(yàn):對(duì)比乙、丙圖所示實(shí)驗(yàn)中可得出初步結(jié)論: .
(5)本實(shí)驗(yàn)中用到了 、 這兩個(gè)常用的物理實(shí)驗(yàn)思維方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體積為0.5dm3的銅球質(zhì)量為1.78kg,問:
(1)通過計(jì)算說明此銅球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若是空心的,則空心部分體積是多少dm3?(ρ銅=8.9×103kg/m3)
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