【題目】如圖所示是我們生活中常見(jiàn)的物體，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ �。�
A.高壓鍋用增大鍋內(nèi)氣壓的方法提高水的沸點(diǎn)
B.吸盤(pán)能夠“吸”在墻面上，是利用了大氣壓
C.噴壺能夠噴出液體是利用了液體流速大的位置，壓強(qiáng)大的原理
D.門(mén)把手的位置設(shè)計(jì)在 A 點(diǎn)，是利用了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān) S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表V的示數(shù)將_____，電流表A1與電流表A示數(shù)的比值將_____（均填“變大”“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，圖 a 是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置圖：
(1)在安裝圖 a 實(shí)驗(yàn)裝置的器材時(shí)，安裝的順序?yàn)?/span>_____（選填“先上后下”或“先下后上”）；
(2)實(shí)驗(yàn)中小明觀察到水中氣泡的上升情況如圖 b 所示，由此可判斷是水______選填“沸騰時(shí)”或“沸騰前”）的情景；
(3)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖 c 所示，說(shuō)明此時(shí)大氣壓_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
(4)水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，產(chǎn)生這些“白氣”的過(guò)程叫_____（填物態(tài)變化名稱）；沸騰后，水的溫度保持不變，但要繼續(xù)加熱才能保持沸騰，原因是_______；
(5)圖 d、圖 e、圖 f 是其他小組同學(xué)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，其中最符合實(shí)際的是圖_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)小球從 A 點(diǎn)由靜止開(kāi)始下落，速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過(guò) B、C 兩點(diǎn)，如圖所示。若 A、B 兩點(diǎn)間的距離等于 B、C 兩點(diǎn)間的距離，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 小球在下落過(guò)程中動(dòng)能不變
B. 從 A 到 C 過(guò)程中，小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C. 小球所受的重力在 AB 段做的功等于在 BC 段做的功
D. 小球所受的重力在 AB 段做功的功率等于在 BC 段做功的功率
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為一些生活中常見(jiàn)的情景，對(duì)于這些情景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.
人用力推箱子但沒(méi)有推動(dòng)，人對(duì)箱子的推力做了功
B.
起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過(guò)程中，起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力做了功
C.
小學(xué)生沿平直道路騎車(chē)行進(jìn)的過(guò)程中，地面對(duì)車(chē)的支持力做了功
D.
踢出去的足球在空中飛行的過(guò)程中，人腳對(duì)足球的作用力做了功
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小莎想知道組成金屬塊A的物質(zhì)可能是哪種金屬，她準(zhǔn)備用天平和量筒測(cè)出金屬塊A的密度，再根據(jù)密度表確定金屬的種類(lèi)。小莎將金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，改變右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，右盤(pán)中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲；然后，小莎將系好細(xì)線的金屬塊放入盛有50mL水的量筒中，金屬塊浸沒(méi)在水中后，量筒中的水面升高到如圖丙的位置。請(qǐng)你將測(cè)量數(shù)據(jù)填入表一中，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)合表二進(jìn)行分析判斷，將表一中的其他項(xiàng)目填寫(xiě)完整。
表一：數(shù)據(jù)表
金屬塊A的質(zhì)量m/g | 量筒中水的體積V1/cm3 | 金屬塊A與水的總體積V2/cm3 | 組成金屬塊A的物質(zhì)的密度ρ/gcm-3 | 組成金屬塊A的物質(zhì)可能是哪種金屬 |
______ | 50 | ______ | ______ | ______ |
表二：幾種常見(jiàn)金屬的密度
材料 | 密度ρ/kgm-3 |
鉛 | 11.3×103 |
銅 | 8.9×103 |
鋼、鐵 | 7.9×103 |
鋁 | 2.7×103 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀《研究物理問(wèn)題常用的方法》并回答問(wèn)題。
研究物理問(wèn)題常用的方法
在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了具體的物理知識(shí)，還接觸到了許多物理研究方法，其中控制變量法、模型法、類(lèi)比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問(wèn)題時(shí)常見(jiàn)的方法。比如在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，需要控制電阻不變，這是用了控制變量法； 在研究杠桿的平衡條件時(shí)，需要將實(shí)際的硬棒抽象為沒(méi)有質(zhì)量的杠桿模型，這是用了模型法；學(xué)習(xí)電流的概念時(shí)將電流與水流類(lèi)比，這是用了類(lèi)比法；耳熟能詳?shù)?/span>“曹沖稱象”， 使大量石塊對(duì)船的作用效果與大象對(duì)船的作用效果相同，從而通過(guò)稱量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量，這是用了等效替代法。
轉(zhuǎn)換法在很多地方也有運(yùn)用。將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象， 或者將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量，都是用了轉(zhuǎn)換法。比 如通過(guò)微小壓強(qiáng)計(jì) U 形管兩側(cè)液面的高度差反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小；通過(guò)電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)判斷電流的存在；根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強(qiáng)弱； 在電熱絲加熱煤油的實(shí)驗(yàn)中用煤油溫度的變化反映電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等 等，都用到了轉(zhuǎn)換法。
此外，很多測(cè)量?jī)x器也利用了轉(zhuǎn)換法。比如用實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的液體溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí)，我們是根據(jù)溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)短來(lái)識(shí)別溫度高低的，這就是將溫度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度的測(cè)量。同理，利用電流表測(cè)電流時(shí)，我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度來(lái)識(shí)別電流大小的，這就是將電流的測(cè)量轉(zhuǎn)化為角度的測(cè)量。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)在研究同一直線上力的合成時(shí)，分別用兩個(gè)力和一個(gè)力將皮筋拉到相同的位置，這里用到的方法是______；在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系時(shí)，需要在同一種液體中改變微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的深度，保證這樣的實(shí)驗(yàn)條件采用的研究方法是______； 在研究磁場(chǎng)時(shí)我們引入了磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，這里用到的方法是______；（選填選項(xiàng)前的字母，每空只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A.控制變量法 B.等效替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.模型法
(2)在做“探究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)完全相同的木樁被從正上方靜止釋放的鐵塊撞擊后，陷入沙坑中的情況如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)用到了轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)______來(lái)反映各鐵塊對(duì)木樁做功的多少，從而比較各鐵塊的重力勢(shì)能大小。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用器材如下：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率小于1W、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器“20Ω 1A”，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線，圖甲所示是小明沒(méi)有連接完整的電路：
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整；
（_________）
(2)正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于最______
選填“左”或“右”
端；
(3)小明閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有明顯示數(shù)電流表無(wú)示數(shù)，則該電路故障可能是______；
(4)小明排除故障后，通過(guò)正確操作，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，圖乙為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.5A，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.電流表A1一定連接“3A”接線柱B.燈泡L1和L2并聯(lián)
C.電流表A1的讀數(shù)是0.3AD.通過(guò)燈L1的電流為1A
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