【題目】如圖所示，是放在水平桌面上的兩只圓筒形容器A和B，容器的底面積SA＞SB ． 在A、B兩容器中分別裝有體積相等但密度不同的甲、乙兩種液體．已知液體對兩容器底產(chǎn)生的壓強相等．則關(guān)于甲、乙兩種液體的質(zhì)量m和A、B兩容器底受到的壓力F，下面的判斷正確的是（ ）
A.m甲＞m乙 FA=FB
B.m甲＜m乙FA＞FB
C.m甲＜m乙FA＜FB
D.m甲＞m乙FA＞FB

【答案】D
【解析】解：（1）因為兩容器底受到的液體壓強相等，已知容器的底面積SA＞SB ． 所以由p= 可知，甲、乙兩種液體的重力G甲＞G乙 ， 則甲、乙兩種液體的質(zhì)量m甲＞m乙 ， （2）已知液體對兩容器底產(chǎn)生的壓強相等．SA＞SB ， 所以根據(jù)公式p= 可知，在壓強相同時，壓力和受力面積成正比，所以FA＞FB ． 故選D．
【考點精析】本題主要考查了壓力及重力與壓力的區(qū)別的相關(guān)知識點，需要掌握壓力：指垂直作用在物體表面上的力．壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個體積相同、由不同材料制成的實心球體，放入同一種液體中，最后靜止時，如圖所示．則以下關(guān)于三個球體各物理量的描述正確的是（ ）

A. 它們所受浮力的大小關(guān)系是 F甲＜F乙＜F丙

B. 它們所受浮力的大小關(guān)系是 F甲＞F乙＞F丙

C. 它們的自重大小關(guān)系是 G甲＜G乙＜G丙

D. 它們的密度跟液體密度大小的關(guān)系是ρ甲＜ρ乙＜ρ液＜ρ丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個體積為V重為G的金屬圓柱體掛在彈簧測力計上（圓柱體底面與水面平行），手提彈簧測力計使圓柱體浸入水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．圓柱體上底面受到水向下的壓力為F1 ， 圓柱體下底面受到水向上的壓力為F2 ， 圓柱體受到的浮力為F浮 ， 測力計的示數(shù)為T，則下列表達式正確的是（　�。�

A. T+F2=G+F1 B. F1﹣F2=ρ水gV C. F2﹣F1=ρ水gV D. F2=G+F1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是________；

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的______和______對物體平衡的影響；

（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響。

（4）如圖ａ、ｂ兩個探究方案相比較，______（選填ａ或ｂ）方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是10牛，物體A的重力為50牛．在力F的作用下，物體A勻速移動了4米，所用的時間是10秒．求：

（1）物體A受到的摩擦力f？

（2）拉力F的大�。�

（3）拉力在10秒內(nèi)做了多少焦的功？

（4）拉力的功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示，兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上，金屬塊B對地面的壓強為p1 ． 若取走金屬塊A，金屬塊B對地面的壓強為p2 ， 已知p1：p2=3：2，金屬塊A、B的邊長之比LA：LB=2：3，則金屬塊A與金屬塊B的密度之比ρA：ρB= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小強同學(xué)用壓強計研究“液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系”．
（1）在實驗中，小強把探頭直接放到水杯內(nèi)部某處，將探頭向上、向下、向前、向后轉(zhuǎn)動，他觀察U形玻璃管中的液面高度差；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（2）保持探頭在水杯內(nèi)部某處，緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（3）小強同學(xué)從這個實驗中得出液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系是：深度加深，壓強 ． （填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各電路中，開關(guān)全部閉合，兩個燈泡不能都發(fā)光的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定一下控制的變量，你認(rèn)為其中不正確的是 ．
A.兩種液體的體積相同
B.兩種液體的質(zhì)量相同
C.盛放液體的容器要相同
D.用相同的電加熱器同時加熱
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知，液體溫度上升的快，吸熱能力（選填“強”或“弱”）．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

甲的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

乙的溫度/℃

20

24

28

32

36

40

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