如圖所示，是滑雪運動員利用雪橇從雪山上快速滑下的情景．請參照示例寫出運動員滑雪運動中所涉及力學中的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復）．
示例：物理現(xiàn)象：運動員加速運動：
物理知識：力是改變物體運動狀態(tài)的原因．
作答：物理現(xiàn)象：______；
物理知識：______．
（1）滑雪運動員利用雪橇從雪山上快速滑下后在雪地上留下雪橇的劃痕；說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）滑雪運動員在滑行過程中做曲線運動；說明力可以改變物體運動狀態(tài)；
（3）滑雪運動員滑行到終點停止運動；說明力可以改變物體運動狀態(tài)．
故答案為：雪地上留下雪橇的劃痕；力可以使物體發(fā)生形變．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖中刻度尺的分度值是______mm，物體的長度為______cm；中停表的讀數(shù)為______s．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差的說法不正確的是（　　）
A．誤差的產(chǎn)生和測量工具有關(guān)
B．真實值與測量值之間的差異始終存在
C．誤差不能避免，但可以盡量減小
D．誤差和錯誤都是可以避免的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于測量誤差，下列說法中正確的是（　�。�
A．誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤
B．認真測量可以避免誤差
C．測量誤差偏大，表示測量值比真實值偏大
D．測量誤差不能絕對避免，但可盡量減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖______主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變．（均選填“（a）”、或“（b）”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的活動過程中，其中一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（　�。�
A．
力使靜止的物體運動
B．
力使運動的物體停止
C．
力使物體改變形狀
D．
力使物體的運動方向改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用空的塑料礦泉水瓶可以做不少物理實驗，請寫出兩個來．要求簡答出實驗裝置的制作要點（若認為必要，也可畫出簡圖）、主要操作步驟、所根據(jù)的物理原理．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

冰壺運動是2014年索契冬奧會的比賽項目之一，冰壺形狀如圖所示。比賽時使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠近決定勝負。冰壺是由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質(zhì)量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為190cm2。
請解答下列問題：

（1）冰壺受到的重力是多少？
（2）冰壺到達營壘靜止在冰面上時,對冰面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一人用細繩拉著一個重物在地面上前進，則（　　）
A．施力物體是人，受力物體是重物
B．如研究細繩對重物的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是重物
C．如研究重物對細繩的拉力，則施力物體是重物，受力物體是繩
D．如研究繩子對人的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是人

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