在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。從改變物體內(nèi)能的途徑來看，太陽能熱水器是通過      來增加水的內(nèi)能；從能量性質(zhì)改變的角度來看，太陽能蓄電池是把光能轉(zhuǎn)化為        ，進(jìn)行能量存貯的一種手段。
熱傳遞、化學(xué)能

試題分析：太陽能熱水器內(nèi)的水從太陽吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能．
太陽能蓄電池是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，進(jìn)行能量存貯的一種手段．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對太陽能利用的了解，學(xué)好知識，積極開發(fā)新能源，為解決能源危機(jī)出力！
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是太陽能路燈，燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明．太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生______（裂變/聚變）時(shí)釋放出的核能．蓄電池充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為______能．若在一定時(shí)間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.1×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作50h，則該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是_______％．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

3月11日，日本發(fā)生里氏9.0級地震，并引發(fā)海嘯， 如圖所示。地震時(shí)產(chǎn)生的聲音人聽不到，而一些動(dòng)物卻能聽到，原因是地震產(chǎn)生的是________（選填“超聲波”或“次聲波”）。地震發(fā)生后，日本福島第一核電站的放射性物質(zhì)泄漏到外部，對人們的生產(chǎn)和生活造成嚴(yán)重影響。核電站是利用原子核發(fā)生________（選填“裂變”或“聚變”）時(shí)釋放的巨大核能來發(fā)電的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為一種新型的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。白天工作時(shí)，光電池板將         轉(zhuǎn)化為電能；晚上工作時(shí)，蓄電池放電，將           轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

神州十號飛船進(jìn)入運(yùn)行軌道時(shí)，打開了太陽能帆板。太陽能帆板能將________能轉(zhuǎn)化為電能；宇航員王亞平在進(jìn)行空中授課時(shí)，是通過________波實(shí)現(xiàn)天地對話的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

研究能源利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為21世紀(jì)世界各國共同的任務(wù)，能源按不同的分類方式可進(jìn)行不同的分類。下列四種能源中，能歸入如圖所示陰影部分的是
A．煤炭
B．天然氣
C．太陽能
D．核能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“低碳環(huán)�！笔钱�(dāng)今世界的主題，太陽能已被人們廣泛利用。太陽能來自于太陽內(nèi)部的        （選填“核裂變”或“核聚變”）過程；太陽能屬于         （選填“可再生”或“不可再生”）能源；太陽光在真空中的傳播速度為         m/s。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2013年12月14日，中國“嫦娥三號”月球探測器成功在月球虹灣區(qū)域軟著陸．“嫦娥三號”攜帶的電池靠接收太陽光工作，這說明光具有______．太陽還能給地球帶來熱，太陽的熱主要是靠陽光中的______（選填“紅外線”或“紫外線”）來傳遞．它的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）超聲波在空氣中的傳播速度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某學(xué)生使用水龍頭后沒有關(guān)緊時(shí)，你應(yīng)該采取的措施是    (    )
A．馬上將水龍頭關(guān)緊B．馬上報(bào)告老師
C．用水盆積攢水龍頭上滴下的水D．無所謂，反正滴不了多少水

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同步練習(xí)冊答案