【題目】下列表述中正確的是
A. 核能不會(huì)污染環(huán)境,可以大規(guī)模發(fā)展
B. 汽車剎車后散失的內(nèi)能不能收集起來(lái)再次開(kāi)動(dòng)汽車
C. 太陽(yáng)能是人類所有能源的源泉
D. 因?yàn)槟艿目偭坎粫?huì)改變,所以不必節(jié)約能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)后,小剛同學(xué)采取了下列辦法自制了一個(gè)小型電動(dòng)機(jī),把漆包線繞成約1cm×2cm的矩形線圈,線的兩端各留約5cm作為引線,從矩形短邊引出(如圖甲),然后用小刀刮去兩條引線的漆皮,其中一端全部刮去,另一端刮去上半周或下半周(如圖乙),這就是電動(dòng)機(jī)的線圈。用鉗子把粗銅絲或曲別針弄彎,做兩個(gè)支架,固定在硬紙板上,永磁體放在線圈下,小型電動(dòng)機(jī)就做成了(如圖丙)。用手轉(zhuǎn)一下小線圈,它就會(huì)連續(xù)不斷的轉(zhuǎn)下去。
(1)引線有一端只刮去半周漆皮的目的是使線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,每轉(zhuǎn)一周只有半周線圈中有電流通過(guò),從而使;
(2)當(dāng)線圈中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí),線圈由于仍能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng);
(3)圖乙一端只刮去半周漆皮,這一設(shè)想所起的作用與實(shí)際電動(dòng)機(jī)中裝置相似。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想測(cè)出一個(gè)額定電壓已知的小燈泡的額定功率,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.此實(shí)驗(yàn)中,通過(guò) 使燈泡兩端電壓為額定電壓.若閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則可能的故障有 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于光學(xué)知識(shí)的理解正確的是
A. 物理學(xué)中的光線是真實(shí)存在的
B. 光的色散實(shí)驗(yàn)證明白光是種復(fù)色光
C. 能吸收紅光的物體是紅色的
D. 透鏡的焦距越大,其對(duì)光的偏折能力越強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)信息和材料,下列說(shuō)法正確的是
A. 微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信都是靠電磁波傳遞信息的
B. “莫爾斯電碼”屬于數(shù)字信號(hào)、“旗語(yǔ)”屬于模擬信號(hào)
C. 手機(jī)只能接收電磁波,不能發(fā)射電磁波
D. LED燈的核心元件發(fā)光二極管由超導(dǎo)材料制成
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水的質(zhì)量.
①小范將天平放在水平臺(tái)上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分
度盤中線的左側(cè).要使橫梁平衡,應(yīng)怎樣操作?
②如圖甲,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m= g.
(2)使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí),要將 全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小范測(cè)得水的初溫是30℃,加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,則水溫升高了 ℃.
(3)實(shí)驗(yàn)中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與____________的關(guān)系。
(2)若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是_____(填序號(hào))。
(3)由操作可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為____________ N。
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