【題目】如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖2所示的水溫與加熱時(shí)間的圖線，則 （ ）

A. 乙中溫度計(jì)示數(shù)為32℃

B. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

【答案】B

【解析】分析：（1）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下；

（2）根據(jù)分析甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量的關(guān)系。

（3）根據(jù)分析吸收相同的熱量，兩杯水溫度的變化；

（4）由題知，用不同的熱源加熱，在相同的時(shí)間內(nèi)加熱器放出的熱量不同，說(shuō)明在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量不同。

解答：A、由圖知：溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；“40”在“30”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為37℃，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)圖2可知，甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min升高的溫度相同，根據(jù) 可知，兩杯水的質(zhì)量相同，所以吸收的熱量相同，故B正確。

C、兩杯中水的質(zhì)量相同，根據(jù)可知，吸收相同的熱量，兩杯水升高的溫度相同，故C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)中，用不同加熱器加熱，相同時(shí)間內(nèi)，加熱器放出的熱量不同，所以相同時(shí)間內(nèi)兩杯水吸收的熱量不同，故D錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，則物體的長(zhǎng)度為_________；如圖乙所示，機(jī)械秒表的示數(shù)是________ .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電磁鐵的左端是S極

B. 電磁鐵的左端是N極

C. 將電池正負(fù)極對(duì)調(diào)，電磁鐵左端的極性不變

D. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性減弱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到目的是（ ）

A．將甲實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

B．將乙實(shí)驗(yàn)中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

C．將丙實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動(dòng)

D．將丁實(shí)驗(yàn)中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”的知識(shí)以后，利用彈簧測(cè)力計(jì)、家中的案板和茶杯等器材做了以下實(shí)驗(yàn)．

A．在杯中加入適量的水，把杯子放在塑料袋中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的重力G；

B．用案板做斜面(如圖所示)，用彈簧測(cè)力計(jì)將杯子沿斜面勻速向上拉至斜面頂端；

C．分別測(cè)出拉力F、杯子移動(dòng)的距離s和上升的高度h；

D．改變斜面的高度，做四次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)通過(guò)計(jì)算完成表中四個(gè)空格．

(2)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別說(shuō)明：在斜面上拖動(dòng)水杯，是省力還是費(fèi)力?省力或費(fèi)力情況與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小紅猜想“斜面的粗糙程度可能對(duì)它的機(jī)械效率有影響”．

①你認(rèn)為小紅的猜想是否有道理(簡(jiǎn)述理由)?

②若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小紅的猜想是否正確，在上述器材的基礎(chǔ)上還應(yīng)補(bǔ)充什么器材?在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明驗(yàn)證方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，正確的操作步驟是：_______（填序號(hào)）。

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度；C．使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘；D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；E．取出溫度計(jì)；F．讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸。

（2）小明有一支溫度計(jì)，其玻璃管的內(nèi)徑和刻度都很均勻，但標(biāo)度卻不準(zhǔn)確。用此溫度計(jì)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物時(shí)，示數(shù)是5℃，將其放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下正在沸騰的水中，示數(shù)是105℃，若用它測(cè)某液體溫度，示數(shù)為32℃，則實(shí)際溫度為_______℃。

（3）如圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景，指出他操作中的兩處錯(cuò)誤：

①_______；

②_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雯晴走到電動(dòng)扶梯（電梯）前，發(fā)現(xiàn)電梯上沒(méi)有站人時(shí)運(yùn)行較慢，當(dāng)她站到電梯上時(shí)又快了很多．她了解到電梯是由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的，電梯的控制電路中安裝了力敏電阻（力敏電阻受到壓力時(shí)，阻值會(huì)發(fā)生變化），控制電梯運(yùn)動(dòng)快慢的模擬電路如圖所示．以下分析合理的是（ ）

A. 觸點(diǎn)3與觸點(diǎn)1接觸時(shí)，電梯運(yùn)行較快

B. 力敏電阻由半導(dǎo)體材料制成，受壓時(shí)阻值變小

C. 電梯沒(méi)有站人時(shí)，繼電器的電磁鐵磁性較強(qiáng)

D. 電梯沒(méi)有站人時(shí)，電動(dòng)機(jī)的額定功率較小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中符合安全用電與保護(hù)原則的是( )

A. 在落地高壓線附近行走

B. 多個(gè)大功率用電器

C. 開(kāi)關(guān)接零線

D. 電水壺接三孔插座同時(shí)使用一個(gè)插座

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小寧設(shè)計(jì)了一種照明電路圖，其設(shè)計(jì)要求是：用兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制一盞燈，兩個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合燈才能發(fā)光，只閉合其中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)燈都不能發(fā)光。如圖所示的四幅電路圖中，既符合上述設(shè)計(jì)要求，又符合安全用電要求的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案