（2011?白下區(qū)一模）平面鏡成像是利用光的
反射
反射
（選填：“折射”或“反射”），平面鏡的成像特點(diǎn)是像與物到鏡面的距離
相等
相等
，像與物的大小相等；平面鏡所成的像在鏡子后面，而光線并沒(méi)有穿過(guò)鏡子，所以像是
虛
虛
像．
分析：這是平面鏡成像的基本特點(diǎn)與規(guī)律，平面鏡成像的實(shí)質(zhì)是光的反射現(xiàn)象，像物等距、像物等大，所成的是虛像這都是平面鏡成像的基本特點(diǎn)．
解答：解：平面鏡成像是利用光的反射形成的，像與物到鏡面的距離是相等的；因?yàn)槠矫骁R成的像是光的反射，而不是光線的真實(shí)到達(dá)，因此是虛像．
故答案為：反射，相等，虛．
點(diǎn)評(píng)：平面鏡成像的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)是光學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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3.20
3.20
cm；物體的重力為
2.8
2.8
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?白下區(qū)一模）足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員鞋底上有凹凸不平的花紋是
增大摩擦
增大摩擦
，踢球時(shí)腳也會(huì)感到痛，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是
相互的
相互的
；在球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球會(huì)停下來(lái)是足球受到
摩擦力
摩擦力
作用的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?白下區(qū)一模）2011年F1賽車(chē)上海站比賽（一級(jí)方程式賽車(chē)） 在4月15日拉開(kāi)大幕，賽車(chē)比賽精彩激烈、難度大、科技含量高．上海國(guó)際賽車(chē)場(chǎng)呈“上”字造型、總長(zhǎng)約5.4公里，擁有14個(gè)不同轉(zhuǎn)彎半徑的彎道和9種不同組合的賽道．賽車(chē)比賽中，車(chē)手要不斷改變賽車(chē)的速度和運(yùn)動(dòng)方向，賽車(chē)正常行駛時(shí)，車(chē)輪與地面之間是
滾動(dòng)
滾動(dòng)
（選填：“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”）摩擦；不計(jì)賽車(chē)質(zhì)量改變，賽車(chē)加速時(shí)
動(dòng)
動(dòng)
能增大．近年，F(xiàn)1賽車(chē)上裝備了動(dòng)能回收系統(tǒng)（英文縮寫(xiě)KERS），其基礎(chǔ)原理是：通過(guò)技術(shù)手段將賽車(chē)減速制動(dòng)時(shí)的能量存儲(chǔ)起來(lái)，并在賽車(chē)加速過(guò)程中將其作為輔助動(dòng)力釋放利用，有一種“電池-電機(jī)”動(dòng)能回收系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)電能與動(dòng)能之間的轉(zhuǎn)化，則在賽車(chē)減速時(shí)，動(dòng)能回收系統(tǒng)將賽車(chē)的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?白下區(qū)一模）某實(shí)驗(yàn)小組為了探究電流跟電阻的關(guān)系，所用的器材有：一個(gè)電壓恒定的電源，電流表、電壓表各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、20Ω的電阻，導(dǎo)線若干．有三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)電路圖．

（1）三個(gè)電路圖中，只有丙圖是符合要求的，甲圖中的錯(cuò)誤是
電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
，乙圖中的錯(cuò)誤是
滑動(dòng)變阻器與電阻R并聯(lián)了
滑動(dòng)變阻器與電阻R并聯(lián)了
．
（2）在丙圖所示的情況下，將10Ω的電阻接入電路，記錄一組數(shù)據(jù)后，更換為20Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
B
B

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B．將滑動(dòng)變阻器向右調(diào)節(jié)移動(dòng)
C．將滑動(dòng)變阻器向左調(diào)節(jié)移動(dòng)
D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．

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