(2013?昆山市一模)通過直接感知的現(xiàn)象,推測無法直接感知的事實,是常用的物理方法.下列根據(jù)現(xiàn)象所作的推測不符合事實的是( 。
分析:(1)本題用到物理學方法“推理法”即:規(guī)律不能直接用實驗驗證,只能在實驗的基礎上經(jīng)過概括、抽象、推理得出;
(2)要解答本題需掌握:①擴散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運動;②磁體的性質(zhì):對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用;③串并聯(lián)電路開關的作用:并聯(lián)電路中干路開關控制整個電路;④電流的熱效應:電流通過導體時會產(chǎn)生熱量.
解答:解:A、擴散現(xiàn)象說明物體的分子在不停的做無規(guī)則運動,故A符合事實;
B、小磁針放在磁體旁受力偏轉,說明小磁針受到磁場力的作用,說明磁體周圍存在磁場,符合事實;
C、街邊的路燈同時亮、滅,路燈可以是串聯(lián)的,也可以是并聯(lián)的,開關放在干路上即可,故C不符合事實;
D、電路中的燈泡發(fā)光,是因為電流通過導體時放出熱量,導致燈泡發(fā)光,說明電路中有電流通過,故D符合事實.
故選C.
點評:本題的解題關鍵是先了解“推理法”的實驗過程,然后回憶所學內(nèi)容,得到答案.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?昆山市一模)小名在研究導體電阻與溫度的關系時,在不同時刻測量了一段錳銅合金線的電阻,其電阻與時間的圖象如圖所示,與時刻t2相比較,時刻t1的溫度較
(選填“高”、“低”和“一樣高”).

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(2013?昆山市一模)如圖所示為核電站發(fā)電流程圖.在發(fā)電過程中,下列所述能量轉化順序正確的是( 。

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(2013?昆山市一模)十二五期間,太陽能汽車是我國重點發(fā)展項目,余麗同學通過查閱資料得知:某品牌的太陽能輔助混合動力汽車,滿載時全車最大質(zhì)量是1800kg,太陽能電池板11.5m2,太陽能電池板向電池充電平均每平方米可提供200W的電功率.該車以72km/h的速度勻速行駛時所受的平均阻力是車重的0.15倍.蓄電池組向電機提供工作電壓為450V.試通過計算回答下列問題(g取10N/kg):
(1)汽車滿載時,在平直的路面上以72km/h的速度勻速行駛時牽引力是多少N?
(2)若廈門年平均日照時數(shù)約為2.2×103小時,在廈門,這種汽車一年能將多少焦的太陽能轉化為電能?
(3)若汽油的燃燒值為4.6×107J/kg,該汽車在廈門一年從陽光轉化的能量相當于燃燒多少千克汽油的能量?
(4)假設電池組輸出的電功率等于該車牽動汽車的機械功率,該車滿載時在平直路面上以72km/h的速度勻速行駛時,蓄電池組工作電流多少A?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?昆山市一模)按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示,畫出通過小磁針中心的一條磁感線,并標出磁體的N、S極.
(2)如圖乙所示,是一個通電螺線管.請在圖上標出通電螺線管繞線上的電流方向及通電螺線管的N極.
(3)如圖丙所示,小明在一個圓紙盒里放一個條形磁體,盒外放了一些小磁針,磁針N極(箭頭表示)的指向如圖所示.請你畫出圓紙盒里磁體的位置,并標出N、S極.
(4)如圖丁所示,圖為一個“一開三孔”開關(即一個開關和一個三孔插座連在一起)實物圖,圖為背面接線示意圖,“A”、“B”是從開關接線柱接出的兩根導線,請你將圖中的電路連接完整,使開關控制電燈,又不影響插座供其它電器使用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?昆山市一模)幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗.
(1)請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖;
(2)在連接電路時,開關應
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應移到
最大阻值
最大阻值
處;
(3)小榮同學實驗時,所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0-15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為
2.3
2.3
V.
(4)平平同學連接好實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針幾乎不動,該故障的原因是
D
D

A.燈泡燈絲斷了   B.電流表接線短路     C.電源接觸不良     D.燈座接線短路
(5)小明同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
連接電路時沒有斷開開關
連接電路時沒有斷開開關
;
滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處
滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處

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