A. | 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng),發(fā)出聲音的音調(diào)越高 | |
B. | 敲鼓時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的響度越越大 | |
C. | 隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大 | |
D. | 聽(tīng)眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏 |
分析 A、音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低;
B、聲音的響度跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大;
C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì),它不能在真空中傳播;
D、音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同.
解答 解:A、尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān),當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低,故A錯(cuò)誤;
B、圖中,敲鼓時(shí)用力越大,振幅越大,響度越大,故B正確.
C、圖中是將發(fā)聲體放在真空罩中,隨著空氣的抽出,聲音越來(lái)越小,所以該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、不同的樂(lè)器即便演奏相同的樂(lè)曲,因?yàn)椴煌瑯?lè)器的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同,所以會(huì)發(fā)出不同音色的聲音,所以我們可以通過(guò)音色辨別是何種樂(lè)器,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) (1)掌握響度跟振幅的關(guān)系,振幅越大,響度越大.
(2)掌握轉(zhuǎn)換法在研究聲音產(chǎn)生、傳播、響度和振幅實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用.
(3)解決此題還要結(jié)合聲音產(chǎn)生的原因和影響聲音音調(diào)的因素進(jìn)行分析解答.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a實(shí)驗(yàn)中可用小燈泡替代定值電阻 | |
B. | b實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是要控制定值電阻兩端的電壓不變 | |
C. | c實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是為了方便多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差 | |
D. | d實(shí)驗(yàn)中需要采用控制變量法 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 高速行駛的汽車不容易停下來(lái)是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大 | |
B. | 學(xué)生雙手拉住單杠懸在空中靜止,他對(duì)單杠的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其機(jī)械能一定保持不變 | |
D. | 小王向上提起水桶,他對(duì)水桶向上的提力等于水桶對(duì)他向下的拉力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 獅吼功說(shuō)明聲音傳遞了能量 | B. | 大鐘放大了聲音的響度 | ||
C. | 大鐘使聲音的振幅變大 | D. | 大鐘改變聲音在空氣中的傳播速度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核能 | B. | 電能 | C. | 太陽(yáng)能 | D. | 化學(xué)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擺至最低點(diǎn)b時(shí),若小球突然失去一切外力,小球?qū)⒀厮椒较蛳蛴易鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng) | |
B. | 擺至d點(diǎn)時(shí),若小球突然失去一切外力,小球?qū)㈧o止 | |
C. | 擺至e點(diǎn)時(shí),若小球突然失去一切外力,小球?qū)⑿毕蛳伦鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng) | |
D. | 擺至最高點(diǎn)c時(shí),若小球突然失去一切外力,小球?qū)㈧o止 |
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