5．以下估測(cè)符合生活實(shí)際的是（　�。�
A．中考物理試卷的寬度約為30mm
B．適合人洗澡的水溫約為70℃
C．一本物理教科書(shū)的質(zhì)量約為250g
D．人平靜時(shí)呼吸一次所用的時(shí)間約為9s

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、一根筷子的長(zhǎng)度在25cm左右，中考物理試卷的寬度略大于此數(shù)值，在30cm=300mm左右．故A不符合實(shí)際；
B、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40℃左右，不可能達(dá)到70℃．故B不符合實(shí)際；
C、一個(gè)大蘋果的質(zhì)量在250g左右，一本物理教科書(shū)的質(zhì)量與此差不多，約為250g．故C符合實(shí)際；
D、人在平靜狀態(tài)下1min呼吸25次左右，平均呼吸一次的時(shí)間在2～3s左右．故D不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示，畫出氣球在空中所受浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某實(shí)驗(yàn)小組在研究某種物質(zhì)的屬性時(shí)，日常需將物體浸沒(méi)在煤油中保存，將體積為1×10-3m3、重6N的該物體用細(xì)線系在底面積為250cm2的圓柱形容器的底部，物體浸沒(méi)在煤油中，如圖所示，（g=10N/kg，ρ煤油=0.8×103kg/m3） 
（1）細(xì)線受到的拉力是多大？
（2）若細(xì)線與物體脫落，待物體靜止后煤油對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
B．乙圖的實(shí)驗(yàn)原理可以制成電動(dòng)機(jī)
C．丙圖是的實(shí)驗(yàn)原理可以制成電動(dòng)機(jī)
D．丁圖中開(kāi)關(guān)閉合后，通電螺線管的右端有s極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（　　）
A．
茶壺嘴和壺身一樣高		B．
潛水員穿抗壓潛水服
C．
高山做飯用高壓鍋		D．
口吹硬幣跳躍木塊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．某旅游區(qū)的纜車起點(diǎn)和終點(diǎn)的相對(duì)高度為500m，連接起點(diǎn)、終點(diǎn)的纜線長(zhǎng)為1500m．如圖所示，纜車的質(zhì)量為100kg，底面積為1m2，纜車頂部與鋼纜固定在一起，鋼纜帶動(dòng)纜車做勻速直線運(yùn)動(dòng)．一臺(tái)纜車運(yùn)載著質(zhì)量是80kg的一名游客上山，游客每只腳的面積為200cm2，纜車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時(shí)間為500s．忽略空氣阻力，g取10N/kg．請(qǐng)計(jì)算：
（1）纜車運(yùn)行的速度；
（2）游客在纜車中站定時(shí)對(duì)纜車的壓強(qiáng)；
（3）運(yùn)送游客過(guò)程中，鋼纜對(duì)纜車做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，電壓表的示數(shù)將變小，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值將不變；若將開(kāi)關(guān)S2也閉合，電流表的示數(shù)將變大，電壓表的示數(shù)將變大（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在正式起跳前，都要在跳板上反復(fù)彈跳幾次．圖中是運(yùn)動(dòng)員彈跳過(guò)程中向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的瞬間．請(qǐng)畫出此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)：小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)鉤碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

（1）拉動(dòng)木塊前，應(yīng)首先對(duì)測(cè)力計(jì)進(jìn)行校零．
（2）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力大小．為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，實(shí)驗(yàn)中采取的措施是拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．某次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，它的示數(shù)是4.2N．
（3）分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（4）小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法：將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)甲（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．
（5）交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是B
A．木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)            B．木板的粗糙度不均勻
C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大    D．木塊與木板的接觸面積太大．

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