【題目】如圖,工人師傅用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組,50s內(nèi)把重400N的箱子勻速提起5m,動(dòng)滑輪重80N,繩重摩擦不計(jì),求:

(1)在圖上畫出繞繩方式;

(2)人對(duì)繩子的拉力為多大?拉力的功率是多大?

(3)該滑輪組的機(jī)械效率為多少?

【答案】 240N 48W 83.3%

【解析】

在使用滑輪組提升重物時(shí),既要考慮到它的省力情況,還應(yīng)注意動(dòng)力的施力方向;

繞繩方式可知繩子的有效股數(shù),繩重摩擦不計(jì),根據(jù)F=(G+G動(dòng))求出人對(duì)繩子的拉力,根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力做的功,利用P=求出拉力F的功率;

(3)根據(jù)W=Gh求出有用功,利用η求出該滑輪組的機(jī)械效率.

(1)因?yàn)榛喗M要求站在地面上提升重物,所以,最終的繩子自由端方向向下,依次繞起,如下圖所示:

(2)由上圖可知,n=2,繩重摩擦不計(jì),則人對(duì)繩子的拉力:F=(G+G動(dòng))=(400N+80N)=240N,繩端移動(dòng)的距離:s=nh=2×5m=10m,拉力做的功:W=Fs=240N×10m=2400J,拉力的功率:P==48W; (3)有用功:W=Gh=400N×5m=2000J, 該滑輪組的機(jī)械效率η=83.3%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小康用如圖所示的裝置探究用動(dòng)滑輪勻速提升物體時(shí),繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,小康將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請(qǐng)你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是:____________,不計(jì)摩擦和繩重,動(dòng)滑輪重為______N;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”。

(1)在圖甲中的兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量______填“相等”或“不等”的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲,此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察,都是通過觀察U型管中液面______的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這是利用了物理實(shí)驗(yàn)的______法研究問題。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏在利用如下左圖所示的實(shí)驗(yàn)方案“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中

(1)將木塊置于水平木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做_____運(yùn)動(dòng), 這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小。如圖是按丙方式拉動(dòng)木塊時(shí),測力計(jì)的示數(shù),由圖可知,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為__N;(測力計(jì)每小格為0.1N)

(2)甲乙對(duì)比可得出結(jié)論為________,下列各種現(xiàn)象中,利用了該結(jié)論的是__(選填字母)

A.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字

B.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木

C.汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華騎自行車下坡時(shí),想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢?回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究,如圖所示。首先對(duì)影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想,猜想一:與小車的質(zhì)量有關(guān);猜想二:與斜面的高度有關(guān);猜想三:與斜面的長度有關(guān)。

1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),斷定猜想二是正確的,依據(jù)是______________。

2)為了驗(yàn)證猜想一,小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出下滑的時(shí)間。小華測量的結(jié)果如下表,她懷疑第三次測量錯(cuò)誤,于是重新測量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測量時(shí)間偏小的原因,除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外,還有一種在操作上存在的問題可能是___________;經(jīng)過對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是______(正確/錯(cuò)誤)的.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g

0

50

100

150

時(shí)間t/s

2.5

2.5

2.0

2.5

3)為了驗(yàn)證猜想三,小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,測出下滑的時(shí)間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想三是正確的。請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià),指出她存在的兩個(gè)主要問題是①__________;②____________。

4)接著小華又作出:小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)的猜想,你認(rèn)為她___(需/不需)要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究。如需要,說出方案,如不需要,說出原因:______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小敏周末觀看輪滑表演的圖片,小敏想探究人從斜坡頂端滑下然后滑到對(duì)面斜坡上的最大高度與斜面傾角和人的質(zhì)量的關(guān)系,他將兩個(gè)斜面AOOB對(duì)接成如圖裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①讓質(zhì)量為5克的小球,在斜面AO上高H處靜止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB,測量小球達(dá)到的最大高度h,將數(shù)據(jù)記錄在表中;改變斜面OB的傾角,重復(fù)實(shí)驗(yàn);

②用質(zhì)量為7克的小球重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表中。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球質(zhì)量m/

小球在斜面AO上釋放高度H/厘米

斜面OB的傾角/度

小球在斜面OB上的最大高度h/厘米

1

5

10

40

9.0

2

30

8.6

3

20

8.0

4

7

10

40

9.0

5

30

8.6

6

20

8.0

(1)比較實(shí)驗(yàn)123(或4、5、6),說明小球在斜面OB上能達(dá)到的最大高度與_____有關(guān)。

(2)比較實(shí)驗(yàn)_____(選擇序號(hào)),說明小球在斜面OB上能達(dá)到的最大高度與小球質(zhì)量無關(guān)。

(3)如果斜面絕對(duì)光滑,請(qǐng)猜想小球在斜面OB能達(dá)到的最大高度是_____厘米。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明需要的測量工具有_______________________。

(2)小車所放的斜面應(yīng)保持較________(選填“大”或“小”)的坡度,這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)________(選填“長”或“短”)些,便于測量。

(3)小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程中,小車做的是__________(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果先計(jì)時(shí)再放開小車,則會(huì)使所測甲丙段的平均速度偏____。(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì),它可以測量氣體的溫度。若外部大氣壓不變,在氣溫發(fā)生變化時(shí),球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化,使玻璃管內(nèi)液面上升或下降,從而測量出氣溫的高低。以下說法正確的是

A. 該溫度計(jì)的工作原理是利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)

B. 玻璃管上溫度刻度值越向上越大

C. 為了測量更準(zhǔn)確,玻璃管要細(xì)一點(diǎn),球型容器要小一點(diǎn)

D. 該溫度計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)用到了轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示中物體的長度是_____cm。

(2)在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。該凸透鏡的焦距是_____cm。

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同步練習(xí)冊(cè)答案