【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置.

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向（變化／不變）；
（2）為進一步驗證重力的方向豎直向下的結(jié)論,還應(yīng)進行的操作是
（3）建筑工人在蓋房子時，可以用圖示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平.若空氣泡在A端，則表示A端的墻面（選填“高”或“低”）.

【答案】
（1）不變
（2）剪斷細線,觀察小球下落的方向
（3）高
【解析】解：（1）重力的方向始終是豎直向下的，小球A由于受到豎直向下的重力，對繩子施加了一個豎直向下的拉力，使繩子處于豎直方向，改變木板的傾角α，可觀察到.

（2）懸線OA的方向保持不變；若要進一步驗證重力方向向下的結(jié)論，可以剪斷懸線OA，觀察小球的下落情況.

（3）當AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平；若空氣泡偏向左側(cè)，則表示A端的墻面高，若空氣泡偏向右側(cè)，則表示B端的墻面高.

所以答案是：（1）不變；（2）剪斷細線,觀察小球下落的方向；（3）高.

【考點精析】掌握重力的概念是解答本題的根本，需要知道由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力．物體所受重力的施力物體是地球．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從分子運動的觀點看，物體受熱膨脹的原因是（ ）
A.物體內(nèi)各個分子體積變大
B.分子無規(guī)則振動加快，振動范圍增大
C.物體各分子間擠進了空氣
D.分子間斥力增大，分子間距離變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列火車在平直的鐵路上做勻速直線運動，是因為（）
A.火車沒有受到外力的作用
B.火車受到的牽引力大于它受到的阻力
C.火車受到的牽引力和阻力是一對平衡力
D.火車沒有受到阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，當開關(guān)S閉合后，L1、L2均發(fā)光，則( )

A. 若甲表是電壓表，乙表是電流表，則電燈L1、L2并聯(lián)

B. 若甲表是電流表，乙表是電流表，則電燈L1、L2串聯(lián)

C. 若甲表是電壓表，乙表是電壓表，則電燈L1、L2串聯(lián)

D. 若甲表是電流表，乙表是電壓表，則電燈L1、L2并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)利用如圖裝置探究阻力對物體運動的影響.他根據(jù)生活經(jīng)驗猜想：物體滑行的距離可能與物體受到的阻力及速度有關(guān).

（1）為探究阻力對物體運動的影響：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；實驗可得出“阻力越小,運動速度減小越 ”,支持該結(jié)論的證據(jù)是 ， 該實驗說明力是的原因
（2）若想探究物體在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“能量轉(zhuǎn)移的方向性”后，小明和小芳設(shè)計實驗研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞。他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。

(1)為保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫度變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和________________相同。

(2)按計劃操作，他們實驗時測得的數(shù)據(jù)如下：

分析數(shù)據(jù)可知，他們實驗時的室內(nèi)溫度是________℃，經(jīng)過40 min后，泡沫塑料包的燒瓶中水溫降低了________℃，而棉絮包的燒瓶中水溫降低了________℃，由此可以得出的實驗結(jié)論是___________。

(3)除了采用“相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度”來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用________________________________________的方法來比較這兩種材料的保溫性能。

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【題目】如圖是科研人員設(shè)計的一種“能量收集船”，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”一端裝有浮筒，波浪帶動緊貼水面的浮筒上下浮動，引起工作臂上下運動，從而獲得電能并儲存起來，該“能量收集船”(　　)

A. 能創(chuàng)生能量 B. 利用了電磁感應(yīng)原理

C. 靜止在水面時，浮力大于重力 D. 浮筒上下浮動是由于受到慣性作用

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【題目】在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進行探究實驗．

實驗步驟如下：
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

（1）此實驗是根據(jù)原理測出摩擦力大小的．
（2）請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為N.
（3）實驗中是通過來改變金屬盒總重力的．
（4）比較實驗步驟（填序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想設(shè)計一種能反映并調(diào)節(jié)溫度高低的電熱毯電路，其原理是：順時針轉(zhuǎn)動旋鈕型變阻器觸片，通過電熱絲的電流增大，產(chǎn)熱加快，溫度升高，反映溫度高低的“儀表”(電壓表)示數(shù)變大。下列電路圖符合設(shè)計要求的是(　　)

A. B. C. D.

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