12．按要求作圖

（1）如圖所示，站在地面的工人利用滑輪組將重物G提起來，請畫出滑輪組的繞線．
（2）根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫出電路圖（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）

分析 （1）省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果，要向下拉物體向上移動，則應(yīng)從定滑輪開始繞．
（2）從實(shí)物圖中可以看出，電流從正極流出，經(jīng)過開關(guān)，分別流入燈泡L2、電流表和L1，最后回到電源負(fù)極．所以兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，電流表測量通過燈泡L1的電流．

解答 解：（1）要使該滑輪組向下用力物體向上運(yùn)動，應(yīng)從定滑輪開始繞，如圖所示：
；
（2）從正極開始連接，經(jīng)開關(guān)S后分支，一支經(jīng)燈泡L2回到電源負(fù)極；另一支經(jīng)電流表、L1回到電源負(fù)極；如圖所示：
．

點(diǎn)評 （1）繩子的繞線決定滑輪組的使用效果，一般的兩股繩子配一個(gè)動滑輪，本題要求站在地面勻速提起物體，應(yīng)再加一定滑輪．
（2）本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是明白實(shí)物圖中各個(gè)用電器的連接方式，根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)也是中考必考的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中．
（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）水沸騰時(shí)，準(zhǔn)確測量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，則水的沸點(diǎn)為98℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，通過圖象可知，b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長，請寫出一個(gè)可能原因：b組水的質(zhì)量較大．
（4）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）通過實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度升高；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀下面的短文，回答問題．
太陽能熱水器
太陽能熱水器能利用太陽能把水從低溫加熱到高溫，以滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枰哂邪踩⒐?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)．
如圖甲所示，太陽能熱水器主要由兩部分構(gòu)成：一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器，每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成，雙層玻璃管之間是真空．如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖，它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似，只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料；另一部分是保溫儲水箱，保溫儲水箱下部與玻璃吸熱管相通．
當(dāng)太陽光入射到黑色的吸熱層上時(shí)，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，將管內(nèi)的水加熱．向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運(yùn)動；背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下運(yùn)動，形成冷熱水循環(huán)，最終整箱水都升高至一定的溫度．玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用．
請回答以下問題
（1）當(dāng)太陽光入射到黑色的吸熱層上時(shí)，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，并通過方式改變內(nèi)能，使水的溫度升高．
（2）太陽能熱水器將質(zhì)量為100kg的初溫為20℃的水加熱到70℃，求這些水需要吸收多少熱量？[水的比熱容4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于力的下列敘述，正確的是（　　）
A．一個(gè)力一定要涉及到兩個(gè)物體
B．力是物體固有的屬性
C．掛在天空中的月亮不受任何力的作用
D．物體間不相互接觸，就沒有力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，將一小鋼球從C豎直向上拋出（不計(jì)空氣阻力），經(jīng)過B點(diǎn)，到達(dá)最高點(diǎn)A時(shí)速度為零．圖中AB=BC，下列判斷正確的是（　�。�
A．小鋼球在AC段重力勢能的增加量與動能的減少量相等
B．小鋼球運(yùn)動到最高點(diǎn)A，將保持靜止
C．小鋼球在AB段克服重力做功小于在BC段克服重力做功
D．就A、B、C三點(diǎn)而言，小鋼球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān) （電源、導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．小組討論判斷L1、L2兩小燈泡是如何連接的方案如下．
第一小組方案是：若閉合開關(guān)，兩只小燈泡都亮，斷開開關(guān)，兩燈泡又都熄滅．則L1、L2是串聯(lián)．
第二小組方案是：擰下一只小燈泡，閉合開關(guān)，若另一只小燈泡不發(fā)光，則L1、L2是串聯(lián)；若另一只小燈泡發(fā)光，則L1、L2是并聯(lián)．
（1）請你任選擇一個(gè)小組方案進(jìn)行評價(jià)：選擇第一（二）小組，方案是錯誤（正確）（正確/錯誤），判斷的依據(jù)是開關(guān)在干路上，同樣可以看到閉合開關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅的現(xiàn)象（串聯(lián)電路各用電器互相影響，并聯(lián)電路各用電器互不影響）；
（2）經(jīng)過檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，在老師閉合開關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮些．她認(rèn)為這是因?yàn)長1比L2更靠近電源正極的緣故．在不增加其它器材的條件下，請你通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)該同學(xué)的判斷是錯誤的．你的做法是將兩只燈光交換位置，再比較亮度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．對做勻減速運(yùn)動的物體（無往返），下列說法中正確的是（　　）
A．速度和位移都隨時(shí)間減小B．速度和位移都隨時(shí)間增大
C．速度隨時(shí)間增大，位移隨時(shí)間減小D．速度隨時(shí)間減小，位移隨時(shí)間增

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小霏同學(xué)要測量額定電壓為3.8V 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，她選取了如圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖是某小組同學(xué)的電路連接情況，存在的問題是A滑動變阻器使用了上面的兩個(gè)接線柱，B電流表的電流從負(fù)接線柱流入，正接線流出，在圖中改正．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)要斷開．開關(guān)閉合前，滑動變阻器滑片要調(diào)到B（填“A”，或“B”）端，這樣做的目的是使電路中電流最�。�
（3）當(dāng)小霏同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.7Ω．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）接著她又想探究電流與電壓的關(guān)系，能否順利完成否．需用定值電阻元件替換圖中的小燈泡，這樣做的目的是消除溫度對電阻的影響．
（5）替換后，她發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了不能使用，聰明的小霏又多拿了一個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值的定值電阻，利用上述器材完成了實(shí)驗(yàn)．圖丙是小霏所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖的一部分，請你在虛線框內(nèi)將電路缺少部分補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．電冰箱冷藏室空內(nèi)照明用的燈，總是在打開冰箱門時(shí)亮，關(guān)上冰箱門時(shí)滅．那么冰箱門的作用相當(dāng)于開關(guān) （填元件名稱），該燈與冰箱的壓縮機(jī)之間是并聯(lián)的，你判斷的依據(jù)是燈與壓縮機(jī)互相不影響．

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同步練習(xí)冊答案