16．如圖所示，當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M，待木塊N穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，此時(shí)木塊N所受摩擦力的方向是向左（選填“左”或“右”）；當(dāng)由慢到快向左水平拉動(dòng)木板M，待木塊N穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)等于F；將木塊N的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并水平拉動(dòng)木板M，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)等于F（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

分析 由N處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)N受力分析，可以判斷摩擦力方向，根據(jù)N和M屬于滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)判斷出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟接觸面積的大小無(wú)關(guān)．

解答 解：對(duì)N在水平方向受力分析：如圖所示，則摩擦力方向左，無(wú)論M如何拉動(dòng)，對(duì)N受到的為滑動(dòng)摩擦，滑動(dòng)摩擦只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力和粗糙程度不變，則摩擦力大小不變，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變；
將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），此時(shí)壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則滑動(dòng)摩擦力大小保持不變，等于F．

故答案為：左；等于；等于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用、摩擦力大小的判斷、影響摩擦力大小的因素，易出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面，對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)最接近（　　）
A．500N  103PaB．50N  104PaC．50N  103PaD．500N  104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20Hz和20000Hz．低于20Hz的聲音叫做次聲波，高于20000Hz的聲音叫做超聲波．
超聲波具有許多奇特的特性；凈化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡破裂時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br />（2）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，測(cè)出海面到海底的距離為3000米，請(qǐng)問(wèn)超聲波從海面發(fā)出多久可以返回海面？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ 二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開(kāi)．抽開(kāi)隔板后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．這是擴(kuò)散現(xiàn)象．對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），你認(rèn)為乙圖放置最不合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平桌面上，如圖所示，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們對(duì)地面的壓力之比為FA：FB=1：1，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為PA：PB=2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在測(cè)定“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈正常發(fā)光需要的電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲電路連接完整

（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)是閉合的，閉合開(kāi)關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）．
（3）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路
（4）小勇同學(xué)把電路檢修好后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙示）為2.2V，若他想要小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將圖中滑片P向B或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）同組的小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可以計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω．
（6）他把多次測(cè)量的電流值和電壓繪制成I-U圖象，發(fā)現(xiàn)I-U圖線是一條曲線，原因是燈絲的電阻與溫度有關(guān)．
（7）如果還想測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，但是電壓表的15V量程已經(jīng)損壞，在不改變?cè)鞑牡那闆r下，你的辦法是把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．重力約為30N的物體可能是（　�。�
A．物理教科書B．一枚圖釘C．一個(gè)雞蛋D．一只母雞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明利用“壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小”的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置．其工作原理如圖甲所示，電源、電流表、定值電阻和壓敏電阻由導(dǎo)線連接成一個(gè)串聯(lián)電路，壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個(gè)可活動(dòng)的絕緣球，壓敏電阻不受力時(shí)，電流表示數(shù)為I0，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化會(huì)引起電流表示數(shù)變化．如圖乙所示是某次小車向右作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)電流隨時(shí)間變化圖象．如圖丙中有關(guān)該次小車運(yùn)動(dòng)速度變化的圖象描述最符合實(shí)際的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小欣為了測(cè)量液體 A 的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動(dòng)；
（2）將液體 A 倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為60cm3；
（3）將量筒中的液體 A 全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)右盤中的砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí)，天平橫梁在此水平平衡，則燒杯和液體 A 的總質(zhì)量為152g；
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為 80g，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算液體 A 的密度為：1.2×103kg/m3；
（5）該實(shí)驗(yàn)方案造成測(cè)量結(jié)果比A 的密度真實(shí)值偏�。ㄆ�/偏�。�

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