【題目】同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證阿基米德原理。A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤,B彈簧所掛的塑料袋質(zhì)量忽略不計(jì),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度,來控制物體排開水的體積。
(1)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們逐漸調(diào)高升降臺,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧秤A的示數(shù)逐漸減小,待重物完全浸沒后,逐漸調(diào)高平臺,彈簧秤A的示數(shù)不變。實(shí)驗(yàn)表明:浸在液體中的物體受到的浮力大小與_____有關(guān),當(dāng)完全浸沒后,與_____無關(guān)。
(2)當(dāng)重物逐漸浸入的過程中,溢出的水逐漸流入塑料袋中。觀察到彈簧秤A的示數(shù)的減小的值_____彈簧秤B的示數(shù)增大的值,得出結(jié)論:浸在液體中物體受到的浮力的大小等于排開液體所受到的重力。
(3)當(dāng)物體有一半浸沒時,彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為彈簧測力計(jì)B的示數(shù)的7倍,則該物體的密度為_____kg/m3。
【答案】排開液體的體積 深度 等于 4×103
【解析】
(1)逐漸調(diào)高平臺,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小,重物受到的浮力增大;重物完全浸沒后,逐漸調(diào)高平臺,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,則重物受到的浮力不變;
實(shí)驗(yàn)表明:浸在液體中的物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān);當(dāng)完全浸沒后,與深度無關(guān)。
(2)根據(jù)F浮=G﹣F示可知,彈簧秤A示數(shù)的減小值等于浮力的大。慌砰_的水流入薄塑料袋中,彈簧秤B測排開水的重力,即彈簧秤B的示數(shù)增大值為排開水的重力;根據(jù)阿基米德原理可知,彈簧秤A減小的數(shù)值(浮力)等于彈簧秤B增大的數(shù)值(排開水的重力),由此可以驗(yàn)證阿基米德原理。
(3)已知當(dāng)物體有一半浸沒時,彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為彈簧測力計(jì)B的示數(shù)的7倍,即F示A=7F示B;
根據(jù)稱重法可得F示A=G﹣F浮,由阿基米德原理可得F示B=G排=F浮,
所以有:G﹣F浮=7F浮,
則物體受到的浮力:F浮=,
由F浮=ρ水gV排可得,物體排開水的體積:V排===,
因物體有一半浸沒在水中,則物體的體積:V=2V排=2×=,
物體的密度:
ρ===4ρ水=4×1.0×103kg/m3=4×103kg/m3。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小洋媽媽在國外旅游時買了一臺家用智能電熱馬桶蓋(如圖甲),小洋從此立志學(xué)好物理,長大后創(chuàng)新設(shè)計(jì)推進(jìn)“中國造”。圖乙是小洋設(shè)計(jì)的便座加熱電路,R1和R2是兩個定值電阻(表示兩個電熱絲),單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b,該電路通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合,實(shí)現(xiàn)“高溫?fù)、中溫(fù)、低溫(fù)酢比N加熱功能,已知智能電熱馬桶蓋低溫?fù)豕β蕿?/span>P1=22W,中溫?fù)豕β蕿?/span>P2=44W求:
(1)求R1和R2的阻值;
(2)高溫?fù)豕β?/span>P3;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,電源電壓保持不變,R1、R2為定值電阻,R3為滑動變阻器。調(diào)節(jié)R3的滑片P從一端到另一端,電壓表V1、V2的示數(shù)隨電流表A示數(shù)變化的圖象如圖2.求:
(1)R2的阻值;
(2)滑片P在b端時,R3的電功率;
(3)R1的阻值和電源電壓。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電梯是人們?nèi)粘=?jīng)常乘坐的設(shè)備。如圖所示是某人乘坐電梯豎直上樓過程的示意圖。該人乘坐電梯上樓一般經(jīng)過三個過程:先由某一樓層從靜止開始變速上升、達(dá)到某一速度后再勻速上升,最后再變速上升到另一樓層靜止。則關(guān)于該人乘坐電梯上樓的過程中,下列說法正確的是( 。
A. 在剛開始的變速上升過程中,電梯對人做的功最多
B. 在勻速上升過程中,電梯對人做功的功率最大
C. 不能判斷三個過程中,電梯對人做功的大小關(guān)系
D. 不能判斷三個過程中,電梯對人做功的功率大小關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上兩個相同的玻璃缸裝滿了水,水中分別漂浮著大、小兩只玩具鴨。甲、乙兩圖中玻璃缸對桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2,兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1和F2,則它們的大小關(guān)系為:P1_____P2,F1_____F2.(選填“>”,“<”或“=”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一同學(xué)正在體育課中進(jìn)行鉛球投擲訓(xùn)練,若忽略鉛球的體積和空氣阻力,下列有關(guān)鉛球的說法正確的是
A. 上升時,機(jī)械能不變、重力勢能增加
B. 上升到最髙點(diǎn)時,動能為零,重力勢能最大
C. 下落時,動能不變,重力勢能減小
D. 整個過程中鉛球受到平衡力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整。
(2)現(xiàn)有滑動變阻器R1(5Ω 0.3A)和R2(50Ω 1A),實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選用滑動變阻器 ;
(3)閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到 端(填“A”或“B”);
(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)該操作的是
(填序號)
A、檢查電路是否開路
B、檢查電路是否短路
C、移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,移動滑動變阻器的滑片P的同時,眼睛應(yīng)注視 (填序號)
A、電壓表示數(shù) B、電流表示數(shù) C、滑動變阻器滑片
(6)調(diào)節(jié)滑片P至某位置時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W;
(7)圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象。由圖象可知,小燈泡的阻值隨電壓的增大而 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為冬奧會的一些運(yùn)動項(xiàng)目,關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景,下列說法中正確的是( )
A. 跳臺雪運(yùn)動員在空中下落的過程中,重力勢能不變
B. 短道速滑運(yùn)動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中,運(yùn)動狀態(tài)不變
C. 冰壺運(yùn)動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動,是由于冰壺具有慣性
D. 冰球運(yùn)動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中,冰球所受重力沒有做功
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個恒溫箱控制電路,如圖所示.其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源(加熱器在恒溫箱內(nèi),圖中未畫出);R1處于恒溫箱內(nèi),如圖是小明通過實(shí)驗(yàn)測得R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線;電磁繼電器的電源電壓U=6 V,電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì),通過實(shí)驗(yàn)測得當(dāng)電流為40 mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸合、恒溫箱內(nèi)的加熱器停止加熱,此時可變電阻R2=0 Ω,恒溫箱可保持60 ℃恒溫.
(1)當(dāng)恒溫箱保持恒溫60 ℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
(2)如果圖中的“交流電源”的額定功率是1500 W,則它在正常工作情況下,每天加熱50次,每次加熱10min,則“交流電源”每天消耗電能多少千瓦時?
(3)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃,可變電阻R2的阻值應(yīng)調(diào)為多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com