3．如圖所示，將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是串聯(lián)的．如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，可通過(guò)觀察、比較燈泡亮度來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大�。魞蓚�(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用電流表替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷．

分析 讀圖可知，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路，將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，可通過(guò)燈泡的亮度來(lái)判斷導(dǎo)體的電阻大�。缫秒娏鞅砀軠�(zhǔn)確地觀察電流的大小．電路中電流越大，燈泡越亮．

解答 解：如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，可通過(guò)觀察、比較燈泡亮度來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大�。�
若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用電流表替換燈泡作進(jìn)一步的判斷．
故答案為：燈泡亮度；電流．

點(diǎn)評(píng) 本題的實(shí)驗(yàn)主要是通過(guò)小燈泡的亮度變化來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大小，運(yùn)用電流表也可以達(dá)到同樣的目的，屬于簡(jiǎn)單電學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)應(yīng)樹(shù)立“一要節(jié)約能源，二要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、利用新能源”的觀點(diǎn)．
（1）有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等（至少寫(xiě)兩種）．
（2）用化學(xué)方程式表示出一個(gè)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的例子：：C+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）請(qǐng)舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的例子：電解水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了找到蠟燭燭焰在光具座0cm處清晰的像，應(yīng)將光屏向左移動(dòng)
B．蠟燭在光具座20cm處，移動(dòng)光屏成清晰的像時(shí)，若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡，將光屏向右移動(dòng)才能得到一個(gè)清晰的像
C．把蠟燭放置在光具座上35cm處，調(diào)節(jié)光屏，光屏上可出現(xiàn)燭焰倒立放大的實(shí)像
D．微風(fēng)吹過(guò)，燭焰向左晃動(dòng)，則光屏上燭焰的像也向左晃動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人眼看到的下列現(xiàn)象中，為實(shí)像的是（　　）
A．陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉縫隙在地面上形成的清晰圓形亮斑
B．從側(cè)面看到的圓型魚(yú)缸中的魚(yú)
C．斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折
D．“海市蜃樓”奇觀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．有一束光線射向水面（如圖）．請(qǐng)畫(huà)出相應(yīng)折射光線的大致路徑．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示是一個(gè)裝水的水池，池的中央豎立著一根水泥標(biāo)桿．當(dāng)陽(yáng)光照射在池底形成桿的影子時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．從上午到下午，標(biāo)桿的影子越來(lái)越長(zhǎng)
B．從上午到下午，標(biāo)桿的影子先變長(zhǎng)后變短
C．從上午到正午，標(biāo)桿的影子越來(lái)越短
D．如果水位下降，陽(yáng)光照射角度相同時(shí)標(biāo)桿的影子會(huì)較水位高時(shí)短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）下面實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是a、d、b、c（填寫(xiě)步驟前字母）
a、在水平面桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置；
b、拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′；
c、改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′和A3、A3′（如圖乙所示）
d、點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1；

（2）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接并列出數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中所示可以得到的結(jié)論有CD
A、像和物的大小相等              B、像和物左右位置相反
C、像和物體到鏡的距離相等        D、像和物體的連線也鏡面垂直．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖甲所示的電路中，電源電壓保持6V不變，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R1兩端的電壓為3.6V，電阻R1與R2的比值為3：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．甲、乙兩個(gè)燒杯，甲杯里裝有200g、10℃的水，加熱后水的溫度升高到60℃，吸收的熱量是4.2×104J；乙杯中裝有100g、50℃的水，放熱后水的溫度降低30℃，放出的熱量是1.26×104J．

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