Question

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖中甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：

（1）實驗中，通過比較小球推動木塊距離的遠近，來判斷小球動能的大小，這種常用的實驗方法是____（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。

（2）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是____，實驗時應選擇_____兩個圖所示實驗進行比較, 通過這個實驗得到的結(jié)論是:小球的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大。

（3）用來研究超載安全隱患時，應選擇____兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是______。

Answer 1

【答案】 轉(zhuǎn)換法 質(zhì)量 甲乙 甲丙 V一定，質(zhì)量大，動能大。

【解析】解答：(1)實驗中是通過觀察木塊被推動移動的距離的遠近，比較小車對木塊做功的多少，從而判斷小車動能的大小，這是轉(zhuǎn)換法的運用；(2)超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大。所以實驗中應選擇甲、乙兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大；(3) 超載是指速度一定，質(zhì)量越大，動能越大，所以為了研究汽車超載問題，實驗中應選擇甲、丙兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小車的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大。