【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。
(1)李明同學(xué)在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘了_______________________________。
(2)李明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_______________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____________A。
(3)李明在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關(guān),把測出的電流記錄在下表中,并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你就李明的操作,對他提兩點建議:
①___________________________________;②___________________________________。
A點電流IA /A | B點電流IB /A | C點電流IC /A |
0.24 | 0.24 | 0.48 |
【答案】斷開開關(guān) 電流表的“+”“-”接線柱接反 0.24 應(yīng)使用規(guī)格不同的燈泡做實驗 應(yīng)多次實驗
【解析】
(1)[1]在連接電路時,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時他忘了將開關(guān)斷開;
(2)[2]閉合開關(guān),由圖乙所示可知,電流表指針反向偏轉(zhuǎn),這是由于電流表正負(fù)接線柱接反了造成的;
[3]由如圖丙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;
(3)①[4]為得出普遍結(jié)論,應(yīng)換用不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實驗;
②[5]僅根據(jù)一次測量就得出實驗結(jié)論,實驗結(jié)論不具有普遍性,結(jié)論不可靠,應(yīng)該多次實驗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一根鉛筆芯通過兩個夾子接入電路中,閉合開關(guān),依據(jù)下列實驗現(xiàn)象其解釋或說明正確的是( )
A.小燈泡發(fā)光,燈絲溫度升高,燈絲電阻保持不變
B.當(dāng)只把左端夾子向右移時,小燈泡變亮,是因為鉛筆芯的連入電路中的電阻變小
C.當(dāng)只把兩節(jié)干電池?fù)Q成一節(jié)后,小燈泡變暗,是因為鉛筆芯的電阻變小
D.當(dāng)把左端夾子向左移動過程中,小燈泡慢慢變暗直到熄滅,是因為此時鉛筆芯變成了絕緣體
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【題目】如圖所示,裝有石塊的小船浮在水面上時,所受浮力為,當(dāng)把石塊卸入水中后,小船所浮力為,池底對石塊的支持力為N,這時( )
A.石塊所受的浮力為
B.池底所受壓力減小了N
C.石塊所受的重力大于
D.船所排開水的體積減少了
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【題目】如圖是小明“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是______的(填“相同”或“不相同”)。
(2)下表是某同學(xué)在實驗中測得的三個不同位置的電流值,有一個位置的電流測量明顯有誤,其電流值是______,造成錯誤的原因是______。
(3)甲、乙兩位同學(xué)在分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況。 則甲的問題是:______;乙的問題是:______。
(4)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是(____)
A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡被短路 D.小燈泡靠近負(fù)極
(5)實驗結(jié)束小明又借來一只電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點,他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L1的電壓,接著將電壓表接A的導(dǎo)線改接到C點測L2的電壓,你認(rèn)為他的做法__(選填“正確”或“錯誤”)。
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【題目】如圖所示是小明在科技創(chuàng)新大賽中設(shè)計的一個火警報警裝置的簡易電路圖。R為可變電阻,過壓報警器檢測到AB間電壓高于警戒值時,會觸發(fā)蜂鳴器報警.R t為熱敏電阻,當(dāng)R t阻值_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)時,A、B之間電壓升高,報警器響起。熱敏電阻一般有兩種:阻值隨溫度升高而增大的正溫度系數(shù)熱敏電和阻值隨溫度升高而減小的負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻。要做到低溫時電鈴不響,火警時產(chǎn)生高溫,電鈴響起,則 R t必須是_______(選填“正”或“負(fù)”)溫度系數(shù)熱敏電阻,為了提高它的靈敏度即在更低的溫度報警器報警,應(yīng)適當(dāng)_______(選填“減小”或“增大”)可變電阻R的阻值。
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為3V,當(dāng)開關(guān)S 1 、S 2 都閉合時,則( )
A. 電壓表的示數(shù)為3V B. 電流表被燒壞
C. 燈L1 不亮,燈L2 亮 D. 兩只燈泡都將被燒壞
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【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時:
(1)小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來(如圖所示),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):燈L1較亮,燈L2較暗.由此他猜想:電流從電源正極流出,流過小燈泡L1后會減小,因此流過L1的電流比流過L2的電流大.為了驗證該猜想是否正確,請你在不增加任何其他器材的情況下請設(shè)計實驗驗證.________.
(2)為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系,小明設(shè)計實驗如下:把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中,分別把如圖中A、B、C各點斷開,把電流表接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關(guān)系.在測量A點電流時,小明剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,同時觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè),小紅幫他立即切斷電源.小明操作中存在的錯誤有________、________.
(3)正確連接電路后,小明測得A點電流如圖所示,則通過A點的電流為________A.
(4)在測量C點電流時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無示數(shù).為了找出故障原因,小明用電壓表進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V.則電路故障可能是________
A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路
(5)排除故障,繼續(xù)實驗,測得通過A、B、C各點的電流是相等的,為了驗證結(jié)論的普遍性,下一步他的操作是________.
(6)小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實物連接圖,此時,電流表測的是________(選填“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)________
(7)她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)分別為:I1=0.2A,I2=0.3A,I=0.5 A.根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________(寫出關(guān)系式即可).
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【題目】在圖a所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖b所示,則電阻R1兩端的電壓為___________V,R2兩端的電壓為____________V.
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【題目】如圖,小明和小華選用了一些實驗器材來探究“串、并聯(lián)電路中電流及電壓的關(guān)系”實驗。
(1)小明設(shè)計了如圖甲的電路圖,并用電流表測量a、b、c三處的電流,電流表示數(shù)如表一。
表一
0.18 | 0.18 | 0.36 |
表二
2.5 | ________ | 4.5 |
小明同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。小華認(rèn)為他得出的結(jié)論是錯誤的,請你說說下一步怎么做,可以證明小明的觀點是錯誤的:______。
(2)為了探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系,小明設(shè)計了如圖乙的電路圖,并進(jìn)行實驗。測量完L1兩端的電壓后,在測量L2兩端的電壓時,為了節(jié)省時間,小明將電壓表的b接點不動,只斷開a接點,并改接到c接點上,你認(rèn)為小明的操作的錯誤之處是_____________________________。
(3)圖乙中,小明通過實驗操作,測得ab、ac間電壓表示數(shù)如表二,其中bc間電壓如圖丙,小華認(rèn)為小明在測量bc間電壓時的操作還有待改進(jìn),應(yīng)該___________________________。
(4)圖乙中,過一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)兩燈突然熄滅,但電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,如果故障只發(fā)生在L1或L2上,則故障的原因是:___________________________________
(5)在進(jìn)行圖乙實驗時小明同學(xué)誤將電流表當(dāng)成電壓表并聯(lián)在了ab兩端,閉合開關(guān)后,________ (選填“L1”、“L2”或“L1和L2”)能發(fā)光。
(6)小明按如圖丁連接好電路,正確操作后,測得a、b、c三處的電流記Ia、Ib、Ic,測得ab、bc、ac兩點間的電壓為Uab、Ubc、Uac,下列說法中正確的是_______;
A. Ia>Ib>Ic B.Ia=Ib=Ic C.Ia<Ib<Ic D.Uab=Ubc=Uac
(7)如圖戊是小明同學(xué)用來探究“并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實物圖。
①他連接電路時,開關(guān)應(yīng)該__________狀態(tài);
②閉合開關(guān)前,小明發(fā)現(xiàn)電路有故障,隨后他在原電路上只改動了一根導(dǎo)線便完成了實驗。請你在圖戊中改動的那根導(dǎo)線上畫×,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法,使兩只電流表分別測干路和支路的電流。
(___________________)
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