5．學習物理需要特別細心，一不小心就容易出錯．你認為下列等量關系正確的是（　�。�
A．1kg=9.8NB．1kg/m3=1g/cm3C．1L=1kgD．1kg/dm3=1g/cm3

分析 單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結果；不同物理量單位之間不能換算．

解答 解：
A、kg是質量的單位，N是力的單位，兩者之間不存在等量關系．此選項錯誤；
B、1kg/m3=1×$\frac{{10}^{3}g}{{10}^{6}{cm}^{3}}$=10-3g/cm3．此選項錯誤；
C、L是體積的單位，kg是質量的單位，兩者之間不存在等量關系．此選項錯誤；
D、1kg/dm3=1×$\frac{{10}^{3}g}{{10}^{3}{cm}^{3}}$=1g/cm3．此選項正確．
故選D．

點評 進行單位間的換算時，運用不同單位間的具體關系，利用數(shù)學上的運算即可；同時對某些物理量的單位的由來也要有明確的認識，可借助于物理公式去理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，轎車從某地往香格里拉方向勻速行駛，當?shù)竭_A地時，車內的鐘表顯示為8時15分；到達B地時，鐘表顯示8時45分．求：

（1）轎車從A地到B地用了多少小時？
（2）轎車從A地到B地的平均速度是多少km/h？
（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達香格里拉需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．對下列現(xiàn)象的解釋或描述正確的是（　�。�
A．擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的
B．用吸管喝飲料是靠嘴的“吸力”使飲料上升到口中
C．滑冰運動員在水平冰面上滑行時，支持力對他做了功
D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．同學們想測量軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進行了實驗，實驗步驟如下：
①調整天平衡量平衡；
②用天平測出軟木快的質量m，示數(shù)如圖甲；
③在量筒中裝裝入適量的水，如圖乙；
④讀出水的體積V1；
⑤用細線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；
⑥將軟木快和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3；

請回答一下問題：
（1）在步驟②中，如果加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線右側，那么接下來的操作是：取下最小砝碼調節(jié)游碼直到天平平衡．
（2）請根據(jù)上述實驗步驟，將下面表格內容填寫完整．
軟木塊的質量m/g水的體積V1/cm3水和鐵塊的總的體積V2/cm3水、軟木快和鐵塊的總的體積V3/cm3軟木的密度ρ木/（kg•m-3）
4050900.3×103
（3）小紅同學發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，步驟④（填序號）是多余的．
（4）同學們經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn)：不同大小的干軟木的密度將相同（選填“相同”、“不同”）．
（5）同學們還發(fā)現(xiàn)，干軟木具有吸水性，則所測密度大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）軟木的實際密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明去某古鎮(zhèn)旅游時發(fā)現(xiàn)，小店賣米酒和醬油都用竹筒狀的容器來量取，但量取米酒時所用的器具比量取相同質量的醬油的要大一點．

（1）請你利用所學的物理知識分析，如圖1所示可知，醬油的密度大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）米酒的密度．      
（2）小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒．回家后，按如圖2所示A→B→C的順序進行了實驗，測出了米酒的密度．由如圖所示數(shù)據(jù)可知，米酒的質量為57.4g，體積為60ml，求得米酒的密度為0.96×103kg/m3．
（3）小明的同學分析了小明的實驗方案，認為按照他的實驗方案測出的米酒密度是偏大（選填“偏大”或“偏小”）的．
（4）如果想使小明的實驗數(shù)據(jù)更準確，可以將圖中的測量順序改為BCA（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．圖中有一鉛球重20N，放在水平桌面上，請畫出鉛球對桌面的壓力和桌面對鉛球的支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．體積為30cm3的空心銅球，質量為89g，其空心體積多大？當把空心部分注滿水時，它的總質量為多少克？（銅的密度=8.9×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．標有“PZ110-100”的燈泡 L1 和“PZ110-40”的燈 L2，將兩燈分別按甲、乙方式接于 220V 的電路中，如圖所示，則（　　）
A．兩電路中，L1、L2 均不能正常發(fā)光
B．兩電路中，L1、L2 均能正常發(fā)光，甲電路消耗的總功率小
C．兩電路中，L1、L2 均能正常發(fā)光，乙電路消耗的總功率小
D．甲電路 L1、L2 能正常發(fā)光，乙電路 L1、L2 不能正常發(fā)光

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