【題目】2016年9月15日發(fā)射升空的“天宮二號(hào)”圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)備回到地球的懷抱。為此，科研人員先降低了“天宮二號(hào)”的運(yùn)行軌道，如圖所示，“天宮二號(hào)”在到達(dá)P點(diǎn)時(shí)減速由原來(lái)在圓軌道I上轉(zhuǎn)移到較低的橢圓軌道Ⅱ上（未進(jìn)入大氣層），然后于2019年7月19日擇機(jī)受控再入大氣層，大部分部件與大氣層摩擦并燒毀，在這一過(guò)程中“天宮二號(hào)”（　　）

A.在軌道I上的機(jī)械能等于軌道Ⅱ上的機(jī)械能

B.部分機(jī)械能通過(guò)摩擦做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能

C.大氣層中墜落時(shí)重力做功轉(zhuǎn)化為殘骸的內(nèi)能

D.在軌道I上機(jī)械能守恒，在軌道Ⅱ上機(jī)械能不守恒

【答案】B

【解析】

A．“天宮二號(hào)”在到達(dá)P點(diǎn)時(shí)減速由原來(lái)在圓軌道I上轉(zhuǎn)移到較低的橢圓軌道Ⅱ上時(shí)，因速度、高度減小，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能也減小，所以機(jī)械能減小，故A不符合題意；

B．“天宮二號(hào)”進(jìn)入大氣層后，克服空氣的摩擦阻力做功，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能，故B符合題意；

C．大氣層中墜落時(shí)重力做功轉(zhuǎn)化為殘骸和大氣的內(nèi)能，故C不符合題意；

D．在軌道I、在軌道Ⅱ上是重力勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒，故不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼(每個(gè)鉤碼重 0.5N)等實(shí)驗(yàn)器材，探究“杠桿的平衡條件”。

(1)實(shí)驗(yàn)前，小夢(mèng)觀察到杠桿如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向 ________________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，目的是________________ ；

(2)在A點(diǎn)處掛 3 個(gè)鉤碼，應(yīng)在B點(diǎn)掛 ________________ 個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。若將水平位置平衡的杠桿，兩端同時(shí)去掉一個(gè)鉤碼，杠桿會(huì) ________________ (選填“仍然平衡”、“沿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”或“沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”)；

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 ，小夢(mèng)和小陽(yáng)又分別設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案(圖乙)。 你認(rèn)為 ________________ (選填 “小夢(mèng)”或“小陽(yáng)”)的實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)際操作中更便捷，支持你觀點(diǎn)的證據(jù)是 ________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示慶祝新中國(guó)成立70周年閱兵中，坦克方隊(duì)的22輛99A坦克箭形布陣，象征著“陸戰(zhàn)之王”勇往直前。該坦克質(zhì)量達(dá)54×103kg，發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率是1.05×106W(柴油的熱值取4.2×107J/kg，g取10N/kg)求：

(1)若該坦克靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是6×104Pa，則履帶與地面的接觸面積是多少？

(2)某次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，該坦克在平直公路上以最大功率勻速行駛4200m用時(shí)210s，則行駛過(guò)程中坦克的速度是多少?在上述行駛過(guò)程中共消耗15kg柴油，則發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情形中，對(duì)力是否做功判斷正確的是（ ）

A.甲圖中人提著滑板在平直的道路上勻速行走，人對(duì)滑板做了功

B.乙圖中人推著貨車在平直的道路上勻速行走，人對(duì)貨車做了功

C.丙圖中人用力搬石頭但石頭仍保持靜止，人對(duì)石頭做了功

D.丁圖中人舉著杠鈴保持靜止的過(guò)程中，人對(duì)杠鈴做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將兩根水平平行的銅絲制成的軌道垂直置于蹄形磁體的磁場(chǎng)中，用導(dǎo)線將兩根軌道的右端分別與電源的兩極連接，在軌道上垂直于軌道放置一根細(xì)銅棒，使銅棒與軌道接觸良好，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：閉合開(kāi)關(guān)接通電源，觀察細(xì)銅棒的運(yùn)動(dòng)方向，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后將銅棒放回原來(lái)的位置；把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，閉合開(kāi)關(guān)接通電源，觀察細(xì)銅棒的運(yùn)動(dòng)方向。

（1）實(shí)驗(yàn)中探究的科學(xué)問(wèn)題是_________________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明_____________（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）的工作原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在很多銀行、商場(chǎng)等都安裝有自動(dòng)感應(yīng)門，當(dāng)人或物體靠近和遠(yuǎn)離感應(yīng)門的水平感應(yīng)距離時(shí)，感應(yīng)門將自動(dòng)開(kāi)閉，如圖所示是某商場(chǎng)自動(dòng)感應(yīng)門的俯視圖：當(dāng)有人或物體進(jìn)入半徑為2m的虛線（圓心為O）內(nèi)時(shí)，寬度均為2m的兩扇感應(yīng)門立即同時(shí)以v=0.4m/s的速度向兩邊勻速開(kāi)啟，等人或物體離開(kāi)虛線圓后關(guān)閉。那么，物體剛進(jìn)入虛線圓，感應(yīng)門從緊閉狀態(tài)到完全打開(kāi)需_________s；在水平地面上某人推動(dòng)寬度D=100cm的貨物，使貨物的中央沿虛線S垂直地勻速通過(guò)該門，為能安全通過(guò)該感應(yīng)門，貨物運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)不超過(guò)_____________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，雷神山醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)器人正式上崗，一臺(tái)機(jī)器人可以完成樓上樓下兩層的病區(qū)消毒和配送醫(yī)療物資的任務(wù)，盡可能地減少交叉感染。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.機(jī)器人的輪子上刻有粗糙的花紋，是為了減小摩擦

B.機(jī)器人不能瞬間制動(dòng)，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

C.機(jī)器人受到的重力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力

D.機(jī)器人載著配送物資勻速上坡，它的機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，將一塊玻璃板豎立在桌面的白紙上，再將兩支外形相同的蠟燭A和B分別放在玻璃板前后白紙上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.白紙的作用是防止蠟燭油滴落在桌面上

B.為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)將蠟燭B也點(diǎn)燃

C.將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭A的像大小不變

D.實(shí)驗(yàn)中多次移動(dòng)蠟燭獲取數(shù)據(jù)是為了減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，玩滑板是青少年比較喜歡的一種運(yùn)動(dòng)。以下分析合理的是（　�。�

A.滑板的重力與地面對(duì)滑板的支持力是一對(duì)平衡力

B.人的重力與滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力

C.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

D.地面對(duì)滑板的支持力與人和滑板的總重力是一對(duì)平衡力

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