3.在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想導(dǎo)體中的電流還與導(dǎo)體的電阻有關(guān),于是小明設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)室可供選擇的器材如下:6V穩(wěn)壓電源、“30Ω 1A”滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè);5Ω、10Ω、15Ω、20Ω定值電阻各一個(gè);導(dǎo)線若干.
(1)甲圖是小明為探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”所連接的部分實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)將圖甲中的實(shí)物電路連接完整,導(dǎo)線不許交叉.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的物理量是電阻,需要改變的物理量是導(dǎo)體兩端電壓.
(3)若要探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻”的關(guān)系,小明將5Ω的換成10Ω的電阻后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端移動(dòng).
(4)本實(shí)驗(yàn)要保持電阻兩端電壓相同,但如果控制電壓不合理將無法完成此探究實(shí)驗(yàn).那么小明要完成此探究實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該將電壓控制在2.4V至5V范圍之內(nèi).
(5)若小明使用某個(gè)電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)是6V,則電路故障可能是定值電阻斷路(電路只有一處故障).
(6)正確操作后小明畫出了如圖乙所示的I、R圖象,由圖象可以得出的結(jié)論是:電壓一定,電流和電壓成反比.

分析 (1)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,接線時(shí)一上一下;電壓表并聯(lián)在被測電路兩端,由此連線;
(2)要探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”需要保持電阻一定,改變導(dǎo)體兩端電壓;
(3)要探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻”的關(guān)系,需要保持電壓一定,改變電阻大小,分析改變電阻后電壓表示數(shù)變化,分析滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng);
(4)根據(jù)滑動(dòng)變阻器的規(guī)格,電路中的最大電流為1A,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為60Ω,根據(jù)串聯(lián)電路的知識(shí)結(jié)合歐姆定律計(jì)算電阻兩端的電壓范圍;
(5)電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電路斷路,電壓表有偏轉(zhuǎn)示數(shù)為電源電壓,電壓表與電源接通,與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(6)分析圖象的,得出電流和電阻的關(guān)系:電壓一定,電流和電壓成反比.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,接線時(shí)一上一下;電壓表并聯(lián)在被測電路兩端,由此連線;

(2)要探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”需要保持電阻一定,改變導(dǎo)體兩端電壓;
(3)拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻,則電路中的電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變小,變阻器兩端的電壓減小,由于電源電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知:10Ω電阻兩端的電壓變大,即電壓表示數(shù)變大;
探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻兩端電壓不變,用10Ω電阻替換5Ω電阻時(shí),10Ω電阻兩端的電壓變大所以應(yīng)將滑片向左移動(dòng);
(4)由滑動(dòng)變阻器的規(guī)格知,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為30Ω,允許通過的最大電流為1A;
根據(jù)串分壓的知識(shí),當(dāng)電阻的阻值為20Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值需要的最大,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值為30Ω時(shí),便是電阻兩端的最小電壓,
根據(jù)串分壓的知識(shí):
R:R=UR:U
$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}$=$\frac{20Ω}{30Ω}$=$\frac{2}{3}$,此時(shí)電阻兩端的電壓為6V×$\frac{2}{2+3}$=2.4V;
電路中的最大電流為1A,當(dāng)電阻為5Ω時(shí),電路中的電流最大,則
U=IR=1A×5Ω=5V;
所以本實(shí)驗(yàn)中電壓表控制不變的電壓值應(yīng)該在2.4V到5V之間.
(5)連好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù)并等于電源電壓,說明在電壓表兩接線柱之間的電路是斷路,所以出現(xiàn)故障的原因是定值電阻斷路;
(6)由圖象知,電壓一定,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻成反比.
故答案為:(1)如上圖;
(2)電阻;導(dǎo)體兩端電壓;
(3)左;
(4)2.4;5;
(5)定值電阻斷路;
(6)電壓一定,電流和電壓成反比.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究電流和電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),考查了電路圖的畫法,滑動(dòng)變阻器的使用這是電學(xué)三個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一,所涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng),是中考電學(xué)實(shí)驗(yàn)中較為重要的實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)4月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_____問題.

(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______________有關(guān).

(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持_____________不變.

(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?______________.原因是: _________.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小文同學(xué)通過以下的實(shí)驗(yàn)過程,探究光的反射規(guī)律.

【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系?

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn).

(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí),在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí),在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)了___________反射.

(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有____性.由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi).

(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線.

(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側(cè)紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線.

【實(shí)驗(yàn)中提到新的問題】

(4)、(5)中反射光線存在嗎?若存在,射向哪個(gè)方向呢?是否還是與入射光線共面呢?

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】在圖乙中過O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線為入射光線,將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板,使入射光線與OM共面,再移開鉛筆,此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線.

【分析與論證】

(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系,過入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要,我們物理學(xué)中把這根線叫做法線.

(2)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線中,反射光線、法線、入射光線都在_____.

【評(píng)估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線,讓光線貼著紙板沿

AO法線射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.測量出兩個(gè)角的大小都是40°,于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律,

得出結(jié)論:光反射時(shí),入射角等于反射角.現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評(píng)價(jià):

①________________;②_________________.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于安全用電,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 家庭電路中空氣開關(guān)跳閘,一定是由于電路短路引起的

B. 發(fā)現(xiàn)家用電器或電線著火時(shí),應(yīng)先切斷電源再救火

C. 用試電筆辨別火線和零線時(shí),手要接觸筆尾金屬體

D. 油罐車的尾部裝有鐵鏈,是為了將油與油罐磨擦產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

親愛的同學(xué),學(xué)習(xí)物理是從觀察事物、探求事理開始的.根據(jù)對(duì)下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的分析,你認(rèn)為吸熱放熱特性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(  )

A. 夏天吃雪糕涼爽 B. 將手沾些冷水后拿熱包子不太燙

C. 秋天變冷的早上降霜 D. 放在衣柜里的樟腦丸變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶上足量的正電荷,B不帶電(如圖甲).用金屬棒把A和B連接起來,可以看到A金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔張開(如圖乙),這種現(xiàn)象說明金屬棒上有瞬間電流通過.則金屬棒上的電流方向和自由電子的移動(dòng)方向分別是(  )
A.電流從A到B,自由電子從B到AB.電流從A到B,自由電子從A到B
C.電流從B到A,自由電子從B到AD.電流從A到B,自由電子移動(dòng)不定向

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,AO是入射光線,OB是其經(jīng)某一光學(xué)元件后的出射光線.請(qǐng)你在學(xué)過的光學(xué)元件中任選一種,在圖中用作圖法確定它的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的m-V實(shí)驗(yàn)圖象,以下說法正確的是( 。
A.同種物質(zhì),其密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比
B.同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相同
C.圖中三種物質(zhì)的密度關(guān)系是:ρa>ρb>ρc
D.同種物質(zhì),其密度與質(zhì)量、體積無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.(1)如圖甲,水龍頭手柄可看作是一個(gè)杠桿,請(qǐng)你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L2,并畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1
(2)如圖丙所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場方向(用箭頭表示).
(3)請(qǐng)將圖丁中的家庭電路按安全用電要求連接完整.

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