丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),丁丁的實(shí)驗(yàn)電路圖及數(shù)據(jù)記錄如圖
1、表一所示,冬冬的實(shí)驗(yàn)電路圖及數(shù)據(jù)記錄如圖2、表二所示.(1)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以初步得到:并聯(lián)電路中的總電流________(選填“大于”、“小于”或“等于”)各支路電流之和.
(2)冬冬同學(xué)是通過(guò)________得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等”,這個(gè)結(jié)論是________(選填“準(zhǔn)確的”或“不準(zhǔn)確的”),因?yàn)樗看螌?shí)驗(yàn)中選用的燈泡之間的關(guān)系是________.(選填“規(guī)格相同”、“規(guī)格不同”或“規(guī)格不確定”)
(3)你認(rèn)為丁丁、冬冬同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn):
丁丁:__________________________.
冬冬:
講析及答案: (1)兩人設(shè)計(jì)的電路中,電流表A都在干路上,電流表A1、A2分別在一條支路上.觀察收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格可知,I1+I2=I,故可初步得出結(jié)論:并聯(lián)電路中的總電流等于各支路的電流之和.(2)觀察冬冬記錄的四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)四組實(shí)驗(yàn)中電流值是不等的,這可以通過(guò)更換燈泡或者更換電源來(lái)實(shí)現(xiàn).結(jié)合丁丁記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),支路電流不一定總是相等的.故得出“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等”是不準(zhǔn)確的.這是因?yàn)樗诿看螌?shí)驗(yàn)中選用的均是同種規(guī)格的燈泡. (3)通過(guò)以上兩個(gè)問(wèn)題的分析可知,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)少或者器材的選擇不科學(xué)都會(huì)使數(shù)據(jù)缺乏普遍性.丁丁同學(xué)的不足之處是只收集了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少;冬冬同學(xué)的不足之處是選用了規(guī)格完全相同的燈泡.故丁丁應(yīng)更換燈泡或電源,測(cè)量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);冬冬應(yīng)換用規(guī)格不同的燈泡. 點(diǎn)評(píng):此類試題的難度不大,都是實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的基本問(wèn)題,但要能夠很好地解決,同學(xué)們必須養(yǎng)成自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣.對(duì)于實(shí)驗(yàn)中遇到的各種問(wèn)題,要通過(guò)分析、討論或請(qǐng)教老師,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中及時(shí)解決,切忌空談規(guī)律,紙上談兵. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
m1-m2 |
V |
m1-m2 |
V |
m2-m3 |
V |
m2-m3 |
V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
m1-m2 |
V |
m1-m2 |
V |
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I1/A | I2/A | I/A |
0.20 | 0.40 | 0.60 |
測(cè)次 電流 |
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
I1/A | 0.18 | 0.2 | 0.24 | 0.28 |
I2/A | 0.18 | 0.2 | 0.24 | 0.28 |
I/A | 0.36 | 0.4 | 0.48 | 0.56 |
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