小紅同學在做“探平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．
（4）蠟燭到平面鏡的距離為12cm時，蠟燭的像到平面鏡的距離為
12
12
cm．
分析：（1）用玻璃板代替平面鏡，同時能看到鏡前物體的像，又能看到物體的像，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．
（2）用兩個相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系．
（3）實像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接．
（4）根據(jù)物體在平面鏡中成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．
解答：解：（1）選擇玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．
（2）選擇兩段相同的蠟燭便于比較物像大小關(guān)系．
（3）移去后面的蠟燭B，在像的位置放一光屏，光屏上不能接到像，說明平面鏡成虛像．
（4）蠟燭到平面鏡的距離為12cm時，因為物像到平面鏡距離相等，所以蠟燭的像到平面鏡的距離為12cm．
故答案為：（1）便于確定像的位置；（2）大小；（3）不能；（4）12．
點評：平面鏡成像特點是平面鏡成像習題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離的大小
的關(guān)系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物
大小
的關(guān)系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，在此實驗中：
（1）小紅用玻璃板代替鏡子，進行實驗的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
，
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭 B，并在像的位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是
虛
虛
（填“實”或“虛”）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板，它的像
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）像和物的連線和玻璃板的位置關(guān)系是
垂直
垂直
關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實驗中：
（1）為了便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系；
（3）直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是
虛
虛
（填“虛”或“實”） 像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，臺面平放一把刻度尺與玻璃板垂直，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）小紅選擇透明玻璃板代替鏡子（背面鍍銀）進行實驗的目的是
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系
；
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系；
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系；
（4）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像
不變
不變
 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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