18.現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精.
(1)小明用鼻子嗅氣味來鑒別燒杯里面裝的是水還是酒精,其中聞到刺激性氣味的是酒精(填“水”或“酒精”),上述現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動.
(2)小華用壓強(qiáng)計來鑒別水和酒精
①若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,小華把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
②如圖甲所示,小華先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計的金屬盒浸入兩種液體中,他發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大,于是就認(rèn)為圖甲B杯子中是水,他的結(jié)論是不可靠(填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
③小麗用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計進(jìn)行實驗,如圖乙所示,將壓強(qiáng)計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙A(填“A”或“B”)杯子中是水.

分析 (1)我們能聞到物體發(fā)出的氣味,是因為分子不停地做無規(guī)則運動;
(2)①若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,都會有漏氣現(xiàn)象,因此U形管兩邊液柱的高度差變化;調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時,橡皮膜不受液體的壓強(qiáng),因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
②要根據(jù)壓強(qiáng)的知識判斷液體密度的大小,需將壓強(qiáng)計的金屬盒放在同一深度;
③根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知,在液體壓強(qiáng)相同時,液體密度和深度成反比.

解答 解:(1)酒精具有刺激性,我們能根據(jù)酒精的氣味來辨別是因為分子在不停的做無規(guī)則運動;
(2)①若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,都會有漏氣現(xiàn)象,因此U形管兩邊液柱的高度差變化;調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時,橡皮膜不受液體的壓強(qiáng),因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
②影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,探究壓強(qiáng)與密度的關(guān)系時,應(yīng)控制深度不變,實驗中沒有控制金屬盒浸入的深度相同,因此得出的結(jié)論不可靠;
③壓強(qiáng)計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,U型管兩邊的高度差相同也就是壓強(qiáng)相同,根據(jù)p=ρgh在壓強(qiáng)相同的情況下ρ與h 成反比,即深度大的液體密度小,深度小的,密度大,因為A的深度小,所以A的密度大,故A是水,B是酒精.
故答案為:(1)酒精;分子在不停的做無規(guī)則運動;(2)①; 相平;②不可靠;沒有控制金屬盒在液體中的深度相同;③A.

點評 此題考查液體壓強(qiáng)特點,在研究一個量與兩個變量的關(guān)系時,運用控制變量法是最有效的研究方法,否則其實驗結(jié)論往往不可靠.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法或做法正確的是( 。
A.夏天將空調(diào)溫度開的很低
B.奧斯特在法拉第發(fā)現(xiàn)電生磁后,發(fā)現(xiàn)磁可以生電
C.托里拆利最早測出了大氣壓的值
D.為增大摩擦力,把路面鑿的坑坑洼洼

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.小轎車前部的擋風(fēng)玻璃總是與豎直平面成一定夾角安裝的主要原因是( 。
A.防止擋風(fēng)玻璃震碎
B.便于在雨天里雨水及時流走
C.避免噪聲
D.盡可能避免因平面鏡成像而造成不安全因素

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.對于用天平、量筒測某種液體的密度來說,其實驗設(shè)計有如下三種方案:
方案一:
A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
B.在燒杯中倒入適量的被測液體,測出總質(zhì)量m2
C.將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
D.用公式算出液體的密度ρ
方案二:
A.在燒杯中盛被測液體,測出它們的質(zhì)量m1
B.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
C.測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
方案三:
A.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
C.再將量筒中的液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
(1)用三種方案中的方案二進(jìn)行實驗,實驗誤差最。
(2)用你選擇的方案進(jìn)行實驗,寫出所測密度的表達(dá)式方案二密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.(寫出你選擇的方案及密度的表達(dá)式)
(3)方案一的缺點是所測液體體積偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.大家知道,接觸的兩個物體相互擠壓,就會產(chǎn)生壓強(qiáng).小麗和小梅想:把一些水倒進(jìn)容器里,由于水具有流動性,在重力作用下水的不同部分之間也會相互擠壓.那么,液體內(nèi)部是否也會產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?針對這一問題,她們分別提出了自己的猜想.
小麗的猜想:液體可能會產(chǎn)生向下的壓強(qiáng).
小梅的猜想:液體可能會產(chǎn)生向各個方向的壓強(qiáng).
(1)請你寫出一個支持小梅猜想的生活事例:液壓機(jī).
(2)小麗為了驗證自己的猜想,利用一個兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水做了如圖甲所示的實驗.實驗表明:液體會產(chǎn)生向下的壓強(qiáng).
小梅說:“再有一盆水,我直接使用你的裝置就能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強(qiáng).”小梅的做法是:將玻璃管中的水倒掉,把玻璃管帶橡皮膜的一端豎直向下插入水盆中.她觀察到的現(xiàn)象是:橡皮膜向內(nèi)凹.
(3)小麗說:“不用橡皮膜我也能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強(qiáng).”于是,小麗快速取下橡皮膜,將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落,如圖乙所示.
小梅卻說:“你的這個實驗雖然能夠表明水對薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng),但不如我的實驗好.”
小梅這樣說的理由是:橡皮膜的凹凸程度可以體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大。
(4)經(jīng)過討論她們發(fā)現(xiàn),其實用一盆水和一個透明塑料瓶,稍加處理就能驗證她們的全部猜想.她們的做法是:將透明塑料瓶底部和側(cè)壁的不同部位扎幾個孔,瓶中倒上水,可以看到側(cè)壁和底部都有水噴出.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩個圖進(jìn)行對比.
(4)若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)(請從下列選項中選擇)①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水;
(5)若在甲圖中,壓強(qiáng)計U形管中的水換成酒精,則U形管中液面高度差變大(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),金屬盒所受壓強(qiáng)不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,下列杠桿能省距離的是( 。
A.
鉗子
B.
獨輪車
C.
羊角錘
D.
筷子

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,物體沿斜面從頂端勻速下滑至底端.在這過程中,物體的速度v、通過的距離s、機(jī)械能E和動能Ek隨時間t的變化如圖所示,則錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.由壓強(qiáng)公式$P=\frac{F}{S}$可知(  )
A.物體的壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
B.受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小
C.壓強(qiáng)的大小由壓力和受力面積共同決定
D.壓強(qiáng)的大小與受力面積和壓力大小均無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案